52《边城（节选）》训练.docx

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第5.2课《边城》同步训练

1.下面有关本文的表述，不正确的一项是()

A.《边城》中“爷爷”是淳朴厚道却倔强的老人，他为翠翠美丽而自信骄傲，为了翠翠嫁一个好人家，他不计地位的贫寒低贱，内心凄苦忧虑与责任自信交错。

B.《边城》中大老为人处事像顺顺，沈从文敏锐地看到了他们身上的悲剧命运，他还原大老得到翠翠。在沈从文看来，大老不可能使翠翠得到“主体性”，不可能使湘西走向现代化，因此让大老在急流中死去。

C.《边城》以撑渡老人的外孙女翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索，表达了对田园牧歌式生活的向往和追求。这种宁静的生活若和当时动荡的社会相对比，简直就是一块脱离滚滚尘寰的“世外桃源”。在这块世外桃源中生活的人们充满了原始的、内在的、本质的“爱”。

D.《边城》中，天保和傩迭一起在碧溪蛆对岸的山上为翠翠唱歌，翠翠在歌声中做梦摘到了象征爱情的虎耳草。《边城》中，边城明净的风光，熏陶着朴实的人们，人人均有君子遗风。

【答案】D

【解析】本题考查学生对文本内容理解的能力。

D项，“一起”错，天保与傩送达成协议，两人去给翠翠唱歌，谁得到回应另一个就退出。由于天保走了马路占了先，他一定要傩送先唱，结果傩送一唱，天保就不好张口了，决定退出，驾船离开。故选D。

2.用沈从文自己的话说，他的理想是要表现“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”，“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”。对“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”说明不恰当的一项是()

A.作者描绘的“边城”，是理想的世外桃源式的地方。他的理想就是像陶渊明一样过那种隐逸的生活。

B.作者描写的湘西，自然风光秀丽、民风淳朴，人们不分等级、不谈功利，人与人之间以诚相待，相互友爱。

C.外公对孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间诚挚的手足之爱……这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。

D.边城保留着古老的风俗习惯，如端午赛龙舟、自由下水捉鸭子等，带有官民同乐的意味，具有风俗美。

【答案】A

【解析】本题考查学生对文中关键句理解的能力。

A.“他的理想就是像陶渊明一样过那种隐逸的生活”错，《边城》写以歌求婚、兄弟让婚、外公和翠翠相依之情，这些湘西人生命的形态和人生的方式，都隐含着对现实生活中古老的美德、价值观失落的痛心，以及对现代文明物欲泛滥的批判。作者推重湘西人的人生方式，也想以此重建民族的品德和人格。作者的理想并非像陶渊明一样过那种隐逸的生活。故选A。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()

沈从文的《湘行散记》各篇都相对独立，可以单独成篇，_________。_________，_________。_________，_________，_________。因而，本书的思想内容和情感意绪便显得十分复杂。

①成为深藏于作者胸间的锥心透骨的痛

②全书整体上又具有统一性和连贯性

③湘西居民古朴原始的生活与生命形式固然使人倾心神往

④其中人事情景、古今未来滚动交织融成一片

⑤浸透着作家发自内心的乡土悲悯情怀

⑥未来湘西的何去何从又让作者困惑迷茫

A.④①②⑤⑥③ B.③②⑥①④⑤ C.⑤②⑥③④① D.②④⑤③⑥①

【答案】D

【解析】本题考查学生句子衔接连贯的能力。

六句话主要说明了两个方面的内容，一是《湘行散记》的结构特点，一是体现的作者情感。从横线前“相对独立”分析，接下来应该是《湘行散记》的“整体”特点，然后写湘西居民如今的生活以及作者对湘西未来的担心等。

4.边城明净的风光,熏陶着朴实的人们,这里每个人都热情诚实,人人均有君子遗风。下列句子不能体现人性美的一项是(3分) ()

A.为了作哥哥的走车路占了先,无论如何也不肯先开腔唱歌,一定得让那弟弟先唱。

B.在职务上毫不儿戏的老船夫,因为明白过渡人皆是赶回城中吃晚饭的人,来一个就渡一个,不便要人站在那岸边呆等。

C.翠翠不能忘记祖父所说的事情,梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了,仿佛轻轻的在各处飘着,上了白塔,下了菜园,到了船上,又复飞窜过悬崖半腰——去作什么呢?摘虎耳草!

D.在船上的祖父听到这种带着娇有点儿埋怨的声音,一面粗声粗气的答道:“翠翠,我就来,我就来!”

【答案】D

【解析】D项,只是人物应答的客观叙述。

5．对下面各语段所运用的描写方法判断不恰当的一项是()

A.“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。”

这是翠翠的心理描写。表现其天真纯洁性格。

B.月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“(口落)嘘！”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼