建构主义视角下美术欣赏课教学模式的创新与实践.docx

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2025-02-26 发布于上海
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建构主义视角下美术欣赏课教学模式的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，随着素质教育的全面推进和新课改的深入实施，教育的目标不再仅仅局限于知识的传授，更注重学生的全面发展和综合素质的提升。美术教育作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、创新思维、文化素养等方面具有不可替代的作用。而美术欣赏课作为美术教育的核心课程之一，能够引导学生欣赏古今中外的优秀美术作品，使其在审美体验中感受艺术的魅力，理解艺术作品所蕴含的文化内涵和历史背景，从而提升学生的审美水平和艺术修养。

然而，传统的美术欣赏课教学模式往往以教师为中心，侧重于知识的灌输，学生在学习过程中处于被动接受的地位