贵州省贵阳市八年级政治下册 第四单元 分清是非 第11课 心中要有杆“秤”第3框 明辨是非 为人正直说课稿1 苏教版.docxVIP

贵州省贵阳市八年级政治下册第四单元分清是非第11课心中要有杆“秤”第3框明辨是非为人正直说课稿1苏教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课设计旨在通过引导学生学习明辨是非、为人正直的重要性，培养学生树立正确的价值观，提高道德素质。结合八年级下册政治课本第四单元“分清是非”主题，引导学生深入理解“心中要有杆‘秤’”这一理念，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在实践中掌握明辨是非的方法，从而在日常生活中做到为人正直，树立良好品德。

核心素养目标

1.培养学生正确的价值判断能力，提高道德判断力。

2.增强学生社会责任感，形成积极向上的道德情感。

3.培养学生诚信正直的品格，促进良好人际关系的构建。

学情分析

八年级的学生正处于青春期，思想活跃，好奇心强，但同时也面临着价值观形成的关键时期。他们对社会现象和人际关系有了一定的认识，但往往缺乏深入的思考和分析能力。在知识方面，学生对是非观念有一定的了解，但可能存在模糊和混淆的情况。在能力上，学生具备了一定的沟通和合作能力，但在独立思考和判断方面还有待提高。

从行为习惯来看，部分学生可能受到外界不良信息的影响，对于是非的判断缺乏坚定的立场。他们在面对道德困境时，可能表现出犹豫不决的态度。此外，学生的自我认知能力尚在发展中，对于自己的道德品质和行为规范的认识还不够清晰。

本节课的学习内容与学生的生活实际密切相关，涉及到学生日常生活中的道德判断和行为选择。因此，了解学生的学情对于教学设计至关重要。教师需要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定相应的教学策略。同时，教师应注重培养学生的批判性思维和道德判断能力，帮助他们树立正确的价值观，形成良好的道德品质，为未来的成长奠定坚实的基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教科书《道德与法治》八年级下册、笔记本、粉笔、黑板。

2.课程平台：学校教育平台、网络教育资源库。

3.信息化资源：视频资料、案例分析材料、在线互动平台。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、辩论赛。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“观看《道德与法治》中关于诚信的视频，思考诚信在生活中的重要性”。

设计预习问题：围绕“心中要有杆‘秤’”这一主题，设计问题如“如何判断一个行为是对是错？”和“诚信与正直在人际交往中的作用是什么？”。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度，通过课堂提问了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，初步了解诚信和正直的概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于诚信的小故事，引出“心中要有杆‘秤’”的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解诚信和正直的定义，以及它们在个人和社会生活中的重要性。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己生活中遇到的是非问题，并讨论如何明辨是非。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考诚信和正直的意义。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解诚信和正直的概念。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于诚信和正直的短文写作，要求学生结合自己的生活实际，谈谈自己的理解和体会。

提供拓展资源：推荐一些关于诚信和正直的书籍和视频，供学生课后阅读和观看。

学生活动：

完成作业：学生认真完成写作作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的自主学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过写作作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过写作和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程和成果。

本节课的重难点在于帮助学生理解诚信和正直的概念，并能够在生活中明辨是非。通过课前预习、课中讨论和课后拓展，学生能够逐步建立起正确的价值观，提高道德判断能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《道德的力量》节选：介绍历史上关于诚信和正直的故事，如华盛顿砍倒自己的樱桃树、孟子见梁惠王等，让学生体会诚信和正直的重要性和影