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语文大单元教学的内涵特征及价值实现
目录
语文大单元教学的内涵特征及价值实现（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、语文大单元教学的内涵特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
定义与概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
大单元教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1在语文教学中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2对学生语文素养的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
内涵特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1整体性与系统性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2知识与能力的并重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3强调学生的主体性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、语文大单元教学的价值实现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
理论与实践结合的教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.1理论指导下的教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2实践中的理论完善与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
单元内各篇章的有机整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1篇章间的内在联系挖掘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2整合教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
学生语文素养的全面提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.1知识掌握与运用能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.2思维品质与文化底蕴的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
大单元作业与评价的改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.1作业设计的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2评价体系的完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
四、实施策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
教师角色的转变与专业素养的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.1教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.2教师专业素养的提升途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
教学环境的优化与资源的利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1教学环境的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2教学资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
学校管理与政策支持的加强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1学校管理层的支持与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.2政策的制定与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
语文大单元教学的内涵特征及价值实现（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
二、语文大单元教学的内涵特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
定义与概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
理论基础与支撑．．．．．．．．．．．．．．．．
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