第3课 人工智能物联网 说课稿 2024-2025学年 赣科版初中信息技术八年级上册.docx

第3课人工智能物联网说课稿2024-2025学年赣科版初中信息技术八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3课人工智能物联网说课稿2024-2025学年赣科版初中信息技术八年级上册

教学内容

本节课为2024-2025学年赣科版初中信息技术八年级上册第3课《人工智能物联网》。本节课主要内容包括：

1.人工智能物联网的基本概念、发展历程和应用领域；

2.物联网的组成、工作原理和关键技术；

3.人工智能在物联网中的应用案例；

4.物联网与人工智能的结合带来的社会价值和影响；

5.人工智能物联网的安全与隐私问题。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息素养：培养学生获取、处理、分析和利用信息的能力，通过学习人工智能物联网知识，提高学生信息技术的应用水平。

2.创新思维：激发学生的创新意识，培养他们运用信息技术解决问题的能力，鼓励学生在物联网领域提出新想法、新方案。

3.合作交流：培养学生团队协作精神，通过小组讨论、分享和交流，提高学生在信息技术领域的沟通与协作能力。

4.安全意识：让学生了解人工智能物联网的安全与隐私问题，增强网络安全意识，提高防范风险的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.人工智能物联网的基本概念及工作原理。

2.人工智能在物联网中的应用案例。

难点：

1.物联网的关键技术理解与应用。

2.人工智能物联网的安全与隐私问题的深入分析。

解决办法：

1.对于基本概念及工作原理，通过多媒体教学展示实例，结合实际生活中的物联网应用，如智能家居、智能交通等，帮助学生直观理解。

2.应用案例的学习，通过案例分析、小组讨论的方式，引导学生深入探究人工智能在物联网中的应用，如无人驾驶汽车、智能穿戴设备等。

3.针对物联网关键技术，采用分步骤讲解，结合实验操作，让学生亲手搭建简单的物联网模型，加深对关键技术的理解。

4.对于安全与隐私问题，通过案例分析和角色扮演，让学生站在不同角度思考问题，培养他们的安全意识，并提出相应的解决策略。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍人工智能物联网的基本概念、发展历程和应用领域，为学生提供扎实的理论基础。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对物联网应用案例进行分析，激发学生的思考和探究兴趣。

3.实验法：通过动手实验，让学生体验物联网技术的实际操作，加深对理论知识的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT、视频等展示物联网技术和应用案例，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中体验物联网技术，提高实践操作能力。

3.网络资源：整合网络资源，提供相关学习资料和案例，丰富教学内容，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师通过展示智能家居系统（如智能灯光、智能门锁等）的实际操作，让学生直观感受物联网的魅力。

2.提出问题：引导学生思考“物联网是如何实现设备间的智能互联的？人工智能在物联网中扮演了什么角色？”

3.学生讨论：学生分小组讨论，教师巡回指导，引导学生从生活经验出发，探讨物联网的应用。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解物联网的基本概念、发展历程和应用领域，用时5分钟。

2.通过PPT展示物联网的组成、工作原理和关键技术，用时5分钟。

3.结合实际案例，讲解人工智能在物联网中的应用，如无人驾驶汽车、智能穿戴设备等，用时5分钟。

4.针对物联网的安全与隐私问题，引导学生思考并提出解决策略，用时5分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组，针对物联网的关键技术和应用案例进行讨论，用时5分钟。

2.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结，用时5分钟。

四、师生互动环节（10分钟）

1.教师提出问题：“如何设计一个简单的物联网系统？”引导学生思考并回答。

2.学生分小组设计简单的物联网系统，教师巡回指导，提供必要的技术支持。

3.各小组展示设计成果，教师点评并给予鼓励。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调物联网与人工智能的结合带来的社会价值和影响。

2.学生分享学习收获，教师给予肯定和鼓励。

六、课后作业（5分钟）

1.学生自主查阅资料，了解物联网在我国的最新发展动态。

2.学生撰写一篇关于物联网应用的小论文，下节课分享。

总用时：45分钟。

知识点梳理

1.物联网基本概念

-物联网的定义：通过信息传感设备，将物品连接到网络上进行信息交换和通信的技术。

-物联网的组成：感知层、网络层、应用层。

-物联网的关键技术：传感器技术、嵌入式计算技术、网络通信技术