《升和毫升 —— 认识升》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学苏教版[001].docxVIP

《升和毫升——认识升》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学苏教版

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教材分析

《升和毫升——认识升》是四年级上册数学苏教版教材中的内容，通过本节课的学习，旨在帮助学生理解升的概念，掌握升与毫升之间的换算关系，并能灵活运用这些知识解决实际问题。本节课的内容与课本紧密相连，通过具体的情境和实践活动，引导学生逐步建立体积单位的直观形象，培养学生的空间观念和计量意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的空间观念，使其能够通过观察、比较、操作等活动，建立升的体积单位概念；发展学生的计量意识，通过实际操作和计算，理解升与毫升之间的换算关系；提升学生的数学应用能力，学会在解决实际问题时运用体积单位进行思考和计算。同时，通过合作学习，培养学生的团队协作能力和交流表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：认识升的概念，理解升作为体积单位的实际意义。

例如，通过比较不同容器装水的容量，引导学生感知升作为体积单位的大小。

-重点二：掌握升与毫升之间的换算关系。

例如，通过实物操作和计算练习，让学生明白1升等于1000毫升，并能进行简单的换算。

2.教学难点

-难点一：建立升的体积单位的直观形象。

学生可能难以理解抽象的体积单位，可以通过使用不同大小的容器装水，让学生直观感受升的容量。

-难点二