2024年春七年级语文下册第二单元8木兰诗知能演练活用新版新人教版.docxVIP

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8木兰诗

知能演练活用

夯基达标

1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()

A.可汗(kèhán)辔头(pèi)鞍鞯(jiān)

B.啾啾(jiū) 朔气(suò) 燕山(yān)

C.云鬓(bìn) 金柝(tuò) 铠甲(kǎi)

D.红妆(zhuāng) 机杼(zhù) 傍地(bàng)

2.说明下列句中加点的词。

(1)旦辞爷娘去?

(2)但闻黄河流水鸣溅溅?

(3)关山度若飞?

(4)赏赐百千强?

(5)著我旧时裳?

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)军书十二卷,卷卷有爷名。

(2)朔气传金柝,寒光照铁衣。

课内品读

阅读下面的文字,完成第4~6题。

唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从今替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还家乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

4.写木兰的征途和战地生活时,诗中渲染了怎样的气氛?表现了木兰怎样的思想感情?

5.“爷娘闻女来……阿姊闻妹来……小弟闻姊来……”运用的是什么修辞手法?这样写有什么好处?

6.“出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎”对表现木兰有什么作用?

课外拓展

??类文阅读

阅读下面的文字,完成第7~9题。

木兰抱杼嗟,借问复为谁?欲闻所戚戚,感谢强其颜。老父隶兵籍,气力日衰耗。岂足万里行?有子复尚少!胡沙没马足,朔风裂人肤。老父旧羸病,何以强自扶?木兰代父去,秣马备戎行。易却纨绮裳,洗却铅粉妆。驰马赴军幕,慷慨携干将。朝屯雪山下,暮宿青海旁。夜袭燕支虏,更携于阗羌。将军得胜归,士卒还家乡。父母见木兰,喜极成哀痛。木兰能承父母颜,却卸巾鞲理丝簧。昔为烈士雄,今复娇子容。亲戚持酒贺,父母始知生女与男同。门前旧军都,十年共坎坷,本结兄弟交,死战誓不渝。今也见木兰,言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前,叹重徒嘻吁。世有臣子心,能如木兰节。忠孝两不渝,千古之名焉可灭!

(选自《乐府诗集》卷二十五唐朝人韦元甫《木兰诗》)

7.说明下列句中加点的词。

(1)木兰抱杼嗟?

(2)朔风裂人肤?

(3)老父旧羸病?

(4)秣马备戎行?

8.请分别写出韦元甫《木兰诗》和课文《木兰诗》中概括木兰从出征到凯旋全过程的诗句。

韦元甫《木兰诗》:?

?

?

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课文《木兰诗》:?

?

?

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9.请想象“门前旧军都”“今也见木兰,言声虽是颜貌殊”时的心理活动。

??表达沟通

10.学校文学社举办“读名著,品经典”诗文朗诵会,要求主持人在每次朗诵前说一段解说词。请你为《木兰诗》拟写一段不超过100字的解说词。

??体验中考

11.(2024贵州铜仁中考)某校九年级(1)班针对当今“快餐式友情”,挚友间仅仅在微博、微信等社交工具上发短信、点赞保持联系的现象,发出了用书信、贺卡沟通彼此心境和生活的倡议。现邀请你参与该班实行的以“亲近书信,传承文化”为主题的语文综合性实践活动。

活动一:视察下面两幅图,写出你的探究结论。

你的结论:?

?

?

?

活动二:请你给最想感谢的人写一张贺卡,倾诉你对他的情感。(要求:不能出现真实的人名,人名用××代替;用书信格式)

贺卡

12.(2024辽宁丹东中考)学校“经典诵读,感悟人生”演讲竞赛组委会已邀请到资深记者吕女士担当评委,现请你将本次大赛的相关事宜通过电话告知她。下列表述最精确、语言最得体的一项是()

A.7月3日下午两点,在我校礼堂实行“经典诵读,感悟人生”演讲竞赛,请您参与。

B.吕女士,您好!请您来我校参与“经典诵读,感悟人生”演讲竞赛。

C.吕女士,您好!7月3日下午两点,“经典诵读,感悟人生”演讲竞赛将在我校礼堂实行,届时请您光临指导。

D.吕女士,您好!7月3日下午两点,“经典诵读,感悟人生”演讲竞赛将在我校礼堂实行,请您必需准时到达现场!

答案：

夯基达标

1.B解析B项,“朔”应读“shuò”。

2.(1)早晨(2)只(3)越过(4)有余(5)穿

3.(1