小学课本中的小英雄雨来教案设计.docVIP

小学课本中的小英雄雨来教案设计

TOC\o1-2\h\u12737第一章走进《小英雄雨来》的时代背景 1

13985第二章《小英雄雨来》主要情节与人物形象剖析 1

21355第三章我对雨来英雄事迹的深度感受 2

13627第四章从雨来看抗日时期少年的英勇无畏——引用原文事例 2

30709第五章小英雄雨来精神在当代的价值分析 2

1334第六章雨来故事对小学教育的重要意义 3

29523第七章教案设计如何更好呈现雨来精神 3

25804第八章总结与对未来小学教育的展望 3

第一章走进《小英雄雨来》的时代背景

《小英雄雨来》的故事发生在抗日战争时期。那是一个战火纷飞、充满动荡的年代，日本侵略者在中国的土地上肆意横行，烧杀抢掠，无恶不作。当时的中国百姓生活在水深火热之中，无数家庭被拆散，生命被无情剥夺。例如在一些被日军占领的村庄，村民们被迫为日军劳作，粮食被抢夺，稍有反抗就会遭受残酷的迫害。雨来生活的芦花村也面临着这样的威胁。敌人的据点遍布周围，随时可能进村扫荡。在这样的大环境下，每一个普通的中国人都面临着生与死的抉择，而雨来，一个年仅十二岁的孩子，也在这种环境中成长起来，并且做出了英勇无畏的举动。这种时代背景为雨来的英雄事迹奠定了坚实的基础，他的勇敢是在对侵略者的仇恨和对家乡的热爱中孕育而生的。

第二章《小英雄雨来》主要情节与人物形象剖析

《小英雄雨来》中有许多精彩的情节。其中雨来游泳本领高是故事的一个开篇亮点。“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”这一描写生动地展现了雨来活泼可爱的一面，也为后面他利用游泳技能逃生埋下伏笔。还有雨来面对敌人的威逼利诱坚决不从的情节。敌人用糖块、金戒指诱惑他说出八路军的下落，他都不为所动，坚定地说：“我在屋里，什么也没看见。”从这些情节中可以看出雨来是一个聪明、机智、勇敢且坚贞不屈的孩子。他年纪虽小，但有着强烈的民族大义，深知保护八路军就是保护自己的家乡和人民。他的形象是那个时代无数勇敢抗日少年的缩影，在他身上我们看到了中华民族不屈的脊梁。

第三章我对雨来英雄事迹的深度感受

雨来的英雄事迹每次读来都让人深受触动。他在敌人面前表现出的那种镇定自若，是很多成年人都难以做到的。就像我们在生活中，有时候遇到一点小困难就会慌张失措。而雨来，面对穷凶极恶的日本鬼子，他的心中对敌人的仇恨和对祖国的忠诚。当他被敌人拉到河边，面临生命危险的时候，他依然没有屈服。这让我想到在现代社会，我们生活在和平年代，很难想象当时的那种残酷，但雨来的精神却时刻提醒着我们，无论面对什么困难，都要有坚定的信念。他的事迹不仅仅是一个故事，更是一种力量，激励着我们在生活中也要勇敢地面对困难，坚守自己的原则。

第四章从雨来看抗日时期少年的英勇无畏——引用原文事例

在《小英雄雨来》中，有很多地方都体现了抗日时期少年的英勇无畏。例如，当雨来被敌人抓住后，敌人对他进行了严刑拷打。“扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：‘吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？’他又伸出那个戴金戒指的手指，说：‘这个，金的，也给你！’雨来没有接他的糖，也没有回答他。”雨来在敌人的糖衣炮弹面前不为所动，这充分体现了他的坚贞。还有，“雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：‘我们是中国人，我们爱自己的祖国。’”即使遭受了敌人的毒打，雨来依然坚守着自己的信念。这些原文中的事例，让我们看到了抗日时期少年们在面对侵略者时的英勇无畏，他们用自己的生命和勇气谱写了一曲爱国的赞歌。

第五章小英雄雨来精神在当代的价值分析

小英雄雨来的精神在当代有着非常重要的价值。他的爱国精神是当代社会所需要的。在当今全球化的时代，各种文化相互交融，我们更需要坚定对自己国家的热爱。就像在一些国际体育赛事上，运动员们代表国家参赛，他们身上所体现的爱国情怀就如同雨来一样，为了国家的荣誉而拼搏。雨来的勇敢和机智也是当代人需要学习的。在生活中，我们会遇到各种各样的挑战，比如学习上的难题、工作中的竞争等。雨来在面对敌人时的那种机智应对，能给我们启发，让我们学会用智慧去解决问题。而且，他的坚贞不屈也提醒着我们，在面对诱惑和压力时，要坚守自己的道德底线，不做违背良心的事情。

第六章雨来故事对小学教育的重要意义

雨来的故事对小学教育有着多方面的重要意义。在品德教育方面，雨来的爱国、勇敢、坚贞等品质是小学生学习的好榜样。老师们可以通过讲述雨来的故事，引导小学生树立正确的价值观。例如，在课堂上组织学生讨论雨来为什么不被敌人的糖块诱惑，从而让学生明白坚守原则的重要性。在语文教学上，《小英雄雨来》这篇课文有着丰富的语言表达和描写手法