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让活动成为语文课堂常态：《三峡》项目化学习创意
表1绘画作品
三峡景物
文中原句
景物特点
表2导游词
三峡景物
文中原句
运用手法
我的仿写
【设计意图】明确项目内容，给学生提供正确理解和解析文章的方向。
【教学策略】明确项目内容，确保学生理解项目内容，引导学生开展小组分工合作，完成项目。
4.自主协作，具体实施
在确定项目目标和具体任务之后，教师引导学生自行理解、分析文章内容，在理解文章的基础上，再根据表格，完成项目学习。在学生完成项目活动的过程中，教师应对学生加以指导，引导学生更加全面、具体地理解文章，从而更好地完成项目内容。
【预设问题】
师：若是根据文
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