高三生物一轮复习课件第38讲新教材人教版一轮复习种群及其动态(1).pptx

;考情分析;;;种群的数量特征

种群密度可分为绝对密度和相对密度两类。

绝对密度是单位面积或空间的实有个体数，可用样方法或标志重捕法估测。

相对密度只是表示种群数量高低的一个相对指标，可以是粪堆数、鸣叫声、捕获率、活动痕迹（活动留下的土丘、洞穴、巢、蛹）等。如每公顷有10只黄鼠是绝对密度，而每放置100个捕鼠笼日捕获10只黄鼠，即捕获率为10%，这是相对密度。;1.调查鸟类种群数量的动态变化及其影响因素，是进行鸟类物种保护最重要的一项基础研究。常用的方法是给捕捉到的个体佩戴物理标记（脚环、翼标等），通过标记物来区分个体。但濒危鸟类往往生性隐秘、不容易捕捉和观察到，且物理标记会对鸟类生存产生影响。我国郑光美院士的研究团队发展了传统的鸣叫计数法，利用专业的数字录音机记录鸟类的鸣唱，然后对所录每只个体的鸣唱参数进行测量和分析，进而辨别个体。请回答问题：

（1）鸣叫计数法调查的是鸟类种群的_______（绝对密度或者相对密度），还可以采用_______________法进行调查。

（2）运用鸣叫计数法判定鸟类种群数量有何优点？__________有哪些应用前景？______;变式;种群密度的调查方法;(2)种群的密度的调查方法：;;下表表示某兴趣小组调查某植物的种群密度的结果：;1.被标记的动物受到惊吓，从而不易被二次捕捉，则估算值偏_____

2.标记物太醒目，导致标记个体易被天敌捕食，则估算值偏_____

3.若被标记个体的标志脱落，则估算值偏_____

4.重捕时间太短，初捕标记个体未充分融入，则估算值偏_____

5.被标记个体部分死亡，则估算值偏_____

6.若个体间相互接触，未被标记个体也沾上了标记颜料，则估算值偏____;;标记重捕法主要适用于活动能力强、活动范围大的动物，为什么活动能力弱的动物不宜用标记重捕法？

______________________________________________________________________________。;二、种群的数量特征;;;右图是有关种群数量特征的概念图：;?;种群的数量特征及其内在联系（高频）;2.年龄结构和性别比例;3.出生率和死亡率;考向二种群数量的波动科学思维大本P288;3.出生率和死亡率;种群的“新词汇”;——建立______模型;;;2、种群数量的增长曲线;;1.种群“J”形增长曲线表明生物种群具有过度繁殖潜能。

2.“S”形增长是“J”形增长在自然界环境阻力作用下发展的必然结果。

3.图中两曲线间的阴影部分代表，按达尔文自然选择学说，表示在生存斗争中被的个体数量。;①1-4年，种群数量_____________；②4-5年，种群数量__________；

③5-9年，种群数量_____________；④9-10年，种群数量_________；

⑤10-11年，种群数量______；

⑥11-13年，种群数量_____________________________；

⑦前9年，种群数量第___年最高；⑧9-13年，种群数量第______年最低;K值与K/2的应用;(2)但大多数生物的种群来说，种群数量总是在波动中。处在波动状态的种群，在特定条件下可能出现种群爆发。如蝗灾、赤潮等。;?;4.（2021·重庆卷·19,2分）若

某林区的红松果实、某种小型

鼠（以红松果实为食）和革蜱

的数量变化具有如图所示的周

期性波动特征。林区居民因革

蜱叮咬而易患森林脑炎。据此;根据图中红松果实、革蜱和小型鼠的数量变化关系，下列说法正确的是（）

红松果实数量增多直接导致革蜱数量减少

革蜱数量的变化与小型鼠数量变化不存在同步周期现象

小型鼠数量增多会使革蜱数量上升，革蜱数量上升又会抑制小型鼠数量进一步增长，这体现了因果循环关系

该生态系统中，三种生物数量变化的因果循环和同步周期对生态系统稳定性无影响;在生物学上，许多生理或生态过程的因果关系是循环性的，也就是说，一定的事件作为引起变化的原因，所导致的结果又会成为新的条件，施加于原来作为原因的事件，使之产生新的结果，如此循环往复。;捕食者和被捕食者的K值分别为：____________________。;二、种群数量的变化及其影响因素;外部的生物因素;;种群的“新词汇”;5、种群数量研究的应用;三、探究培养液中酵母菌种群数量的变化P11;四、探究培养液中酵母菌种群数量的变化;四、探究培养液中酵母菌种群数量的变化;血细胞计数板的构造;规格二（25×16）：

1mL培养液中细胞个数＝中方格中酵母菌数量的平均值×25×104×稀释倍数;高考真题演练;高考真题演练