新人教版八级物理上册声音特性.pdfVIP

八年级导学案

授课内容声音的特性1第（1）

授课类型展示引领

1、通过知道声音的特性。

2、通过实验探究得出影响声音三个特性的因素。

学习目标

3、通过、亲身体会得出人耳听到的范围，体验现实世界物

体的是丰富多彩的，从而更加热爱世界，热爱科学。

重点提示重点：掌握声音的三个特性。

难点分析难点：理解音调、响度、音色的影响因素

环节和导学过程知识梳理

一、知识1．声音是由：

我们上节课学了声音是由物体的产生的。

问题1、乐谱中的1234567有什么不同？

问题2、大声唱与小声唱有什么不同？产生的。

问题1中指的是声音的不同，问题2中指的是声音的不2．频率：

同。

小结：音调是指

响度是指3．振幅：

【自主学习】阅读32页“音调”部分完成下列问题

问题3．什么叫频率？频率的意义是什么？4．声音的三

问题4．在国际单位制中，频率的单位是。简称：符个特性是：

号：

阅读34页“响度”部分完成下列问题

问题5．振幅是。单位是。

二、自主探究（32—35页）5．音调的高低

【提出问题】：声音为什么会有不同呢？研究问题要追根求源，从是由体振

本质入手。回忆：声音是怎样产生的？物体的振动会有什么不同动的决

呢？有的振动_______，有的振动_______，有的振幅度_______，定的。体

有的振动幅度_______。的频率越高，

振动是怎样决定声音的响度、音调的呢？下面我们来探究：产生声音的音

探究一：音调与什么因素有关