8我们受特殊保护第一课时《我们是未成年人》说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docx

8我们受特殊保护第一课时《我们是未成年人》说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以《我们是未成年人》为主题，旨在帮助学生认识未成年人的特殊保护，提高法律意识。通过学习，让学生了解未成年人受法律保护的重要性，增强自我保护能力，培养社会责任感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1）培养学生法治意识，认识到法律对未成年人的特殊保护；2）提升学生的自我保护能力，学会运用法律武器维护自身权益；3）增强学生的社会责任感，学会关爱他人，积极参与社会公益活动。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解未成年人受法律特殊保护的原因和意义。

2.掌握未成年人自我保护的基本方法和技巧。

难点：

1.将法律知识与日常生活实际相结合，让学生理解法律保护的具体内容。

2.培养学生主动运用法律意识，提高自我保护能力。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观感受法律保护的实际效果。

2.设计互动环节，引导学生讨论和分享自我保护的经验和技巧。

3.结合生活情境，让学生在实践中学习如何运用法律知识保护自己。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生理解未成年人保护的法律知识。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟未成年人遇到危险时的应对措施，增强实际操作能力。