[+高中语文++]《鸿门宴》课件+统编版高一语文必修下册.pptxVIP

借共享之东风，夯独创之基础

时代发展，科技进步。在科技文明日臻完善的今天，我们可以共享美文、美图、闪付，却难得独创的思考、体验、匠心；我们可以共享他国科技成果，却难得独创的关键核心技术。共享不易，独创更难。因此，我们呼唤新时代的青年们，努力成为独创独有者，为个人，也为国家，更为民族。

独创需勇气。

独创更需远见。

路漫漫其修远，就让未来兴盛之中国去见证当代青年独创之精神，独创之力量吧！;四场改变中国历史的饭局;四场改变中国历史的饭局;第一课时;史记;史书体例：抢答;历史背景;鸿门宴是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的“楚汉相争”的序幕。

这个宴会上，充分展示了刘项矛盾的不可调和性，以及刘项迥异的性格特点，预示了斗争双方的必然结局。

这次宴会隐含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争,“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词。

;;正字音;学习目标

1.积累实词“如、道、间、谢”等；虚词“为”，判断句；

2.掌握正侧面塑造人物的手法

3.掌握叙述技巧。;（①）：形容说话和行动的真实意图别有所指。

（②）：形容英雄豪壮之气。

（③）：形容非常愤怒。

（④）：比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。

（⑤）：形容做事勤苦，功劳很大。

（⑥）：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯百姓利益。

（⑦）：指某人不值得和其商量事情。;项庄舞剑，意在沛公：形容说话和行动的真实意图别有所指。

彘肩斗酒：形容英雄豪壮之气。

发指眦裂：形容非常愤怒。

人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。

劳苦功高：形容做事勤苦，功劳很大。

秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯百姓利益。

不足与谋：指某人不值得和其商量事情。;;2、概括故事情节,划分层次。;第一部分：宴会前;1、第1自然段主要写哪两件事，有何作用？

2、文中写到“项羽大怒”，这个“怒”字内涵相当丰富。请说说其中包含了什么？

;1.消灭秦军主力；

2.楚王后裔;3、分析第2段事???中所反映的人物形象特点，指出事件在情节发展方面的作用。;①双方兵力悬殊，“备战”无胜算，非良谋。

②“逃走”则证明曹无伤密报为实，过早使刘、项矛盾激化并公开，对刘邦不利；且两军相距不远，可以说是逃无可逃。

③深知项羽轻信寡谋，知道刘邦善于纳谏；在项伯身上做文章，使项伯成为己方在项羽处的说客，可以化解矛盾。暂时化解矛盾，待刘邦羽翼丰满之后再使矛盾公开化，与项羽争夺天下，。;第二部分：宴会中;鸿门宴上的座次有何讲究？试根据文化常识理解。;鸿门宴上的座次有何讲究？试根据文化常识理解。;“项庄舞剑”在情节开展上有什么作用？?;“樊哙闯帐”是故事的高潮。课文从哪几个方面刻画樊哙这一人物的？写“樊哙闯帐”的目的是什么？?;第三部分：宴会后;1、刘邦在斗争前后三次脱口而出“为之奈何”，第5段中是第三次说，与前两次相比，这一次反映了什么？;2、刘邦在宴会上能化险为夷有哪几个方面的原因？;形象探究;人物鉴赏;人物鉴赏;写法分析;写法分析;艺术特色