婴幼儿教育学种清华2024.3.476课件.pptx

婴幼儿教育学主讲人——种清华2024.3.4

婴幼儿教育学发展中的重要代表人物国家人物代表作及思想西方夸美纽斯《大教学论》——首次提出统一的学校制度和班级授课制《母育学校》——第一部幼儿教育专著，首次制定了6岁以下儿童的详细教育大纲《世界图解》——看图识字教材。母亲是儿童的第一任教师；教育要遵循儿童的自然。泛智教育：所有人都要受教育。卢梭《爱弥儿》自然教育裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃得》重视道德情感的培养;重视游戏作为教育幼儿的重要方法。第一位提出“教育心理学化”的教育家。第一位将教育与生产劳动相结合的思想付诸行动。福禄贝尔《人的教育》、《幼儿园教育学》；游戏、恩物；幼儿园之父蒙台梭利《童年的秘密》、儿童的发现；儿童之家；感官教育；敏感期杜威《我的教育信条》《民主主义与教育》《学校与社会》教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组改造、做中学中国陶行知平民教育、生活教育理论和教学做合一生活即教育、社会即学校、六大解放创办第一所乡村幼稚园：南京燕子矶幼稚园陈鹤琴活教育—教育目的：做人、做中国人、做现代中国人教育方法：做中学、做中教、做中求进步。教材：大自然、大社会重视家庭教育创办南京鼓楼幼稚园

我国婴幼儿教育发展的趋势

我国婴幼儿教育的发展趋势全球跟踪研究显示，儿童早期发展阶段每投入1美元，将获得4.1—9.2美元的回报；在美国，这一回报在7—16美元之间。发展和资助托育机构是大势所趋！

我国婴幼儿教育的发展趋势1.发挥政府主体责任，将0-3岁托育服务纳入公共服务体系2.构建多元供给主题的婴幼儿托育服务体系（政府、社会、家庭）3.提供便利多元的婴幼儿托育服务形式4.健全婴幼儿托育服务的监督管理机制

多元的婴幼儿托育服务形式家庭式，主要是设置在居民住宅内 招聘教师实施保育的托育形式。企业式，主要是由企业自主开设或引进专业托育所，对园区内幼儿进行教育的托育形式。托班式，依托公办资源优势，在公办幼儿园园内开设托班，招收2~3岁幼儿提供托育服务的形式。社区式，主要是以社区中名各种设施为基础、在社区中建设、为社区居民提供托育服务的形式。机构式，主要是是指专业早教机构创办的有场地并依法办理营业执照提供托育服务的形式。医育式，主要是指依托各级妇幼保健机构儿童保健学和妇幼服务供给资源，打造“医疗保健+养育促进”的托育服务形式。