2025年从业资格考试-教师资格-幼儿教育学考试历年真题常考点试题带答案 3.docxVIP

2025年从业资格考试-教师资格-幼儿教育学考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共15题)

1.教案是一个()的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。

A.教学目标

B.课程标准

C.教学内容

D.教学活动

2.在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。

A.游戏教育化

B.教育游戏化

C.教育活动游戏化

D.游戏活动教育化

3._____指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。（）

A.示范法

B.观察法

C.范例法

D.演示法

4.尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()

A.尊重幼儿的基本权利

B.尊重幼儿的人格尊严

C.尊重幼儿的观点、意见

D.尊重并同意幼儿的主张、决定

5.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于____小时。（）

A.一

B.两

C.三

D.四

6.认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是（）。

A.维持

B.诱导

C.促进

D.保持

7.______认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。（）

A.裴斯泰洛齐

B.洛克

C.夸美纽斯

D.卢梭

8.2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。

A.体育、艺术、语言、常识、社会

B.健康、语言、社会、科学、艺术

C.体育、德育、艺术、科学、社会

D.健康、计算、社会、科学、艺术

9.（）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

A.学前教育目标

B.学前教育手段

C.学前教育启蒙

D.学前教育内容

10.“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。

A.个别教育原则

B.因材施教原则

C.保教结合原则

D.集体教育原则

11.化水平对教育的____表现为：教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。（）

A.直接影响

B.交互影响

C.间接影响

D.双向影响

12.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（）

A.全园教育目标

B.中期目标

C.近期目标

D.行为目标

13.美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）

A.儿童的遗传素质

B.家长的文化素养

C.儿童的早期经验

D.学校的教育方式

14.某次教育活动需要达成的目标是指（）。

A.全园教育目标

B.中期目标

C.近期目标

D.行为目标

15.课程的基本要素是（）。

A.课程目标、课程内容、课程形式

B.课程内容、课程要求、课程评价

C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

二.判断题(共5题)

1.我国《幼儿园工作规程》是1996年正式颁布施行的。

2.培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。

3.幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。

4.教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。

5.幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。

三.填空题(共3题)

1.教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要__________、__________、有层次。

2.世界上第一本图文并茂的儿童读物是____。

3.教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的__________。

四.问答题(共2题)

1.幼儿教师必须具备哪些方面的能力

2.方老师在刚刚成为幼儿园教师的时候，凭着自己对幼儿教育工作和幼儿的热爱，全身心地投入幼儿的教学工作中，在与孩子的交流中她亲切和蔼，在教学活动中尽量让每一个幼儿都能学到知识。很快，方老师成为一个受幼儿和家长欢迎的“好老师”。

但是方老师自己总觉得还不够，开始了深刻的反思。为什么教师教学很投入，但教学效果却并不那么理想?这样的教学是孩子们应该需要的吗?孩子们他们到底需要什么?诸如此类的教育问题充满了方老师的头脑，她开始大量地阅读教育书籍，反复思考并不断地开展各种有益的尝试。她给自己定了新的发展目标：不再做一个只管传道、授业、解惑的教师，而要做一个有思想、有血有肉、充满情和爱，能给予幼儿智慧和愉悦的全方位的教师。

请根据教师专业发展的相关理论分析方老师作为教师的成长历程

第2卷

一.单选题(共15题)

1.教师在向小班幼儿描述常规时应避