2025语文二轮专题复习 配套课件 复习任务群五 任务三 学案22 比较鉴赏，求同存异.pptxVIP

;比较鉴赏，求同存异;比较鉴赏因其有利于考查学生的思辨能力(比较分析能力)而成为常见题型。从大方面看，比较鉴赏题一般从“求同”“求异”两个方面来设计问题；从小方面看，可以从诗歌的体裁、题材、形象、语言、感情、思想内容、表达技巧等方面设题。比较鉴赏在取材上有两种方式：一是与课内篇目比较阅读，二是呈现两首有内在关联的课外诗歌。;;;一、比较词语表达作用

(2024·八省八校第二次联考)阅读下面这首清诗，完成后面题目。

夜坐(其二)

龚自珍

沉沉心事北南东，一睨人材海内空。

壮岁始参周史①席，髫年②惜堕晋贤风。

功高拜将成仙③外，才尽回肠荡气中。

万一禅关④砉然破，美人如玉剑如虹。;①周史：原谓周朝的史官，老子李聃即曾任周王朝的柱下史，此处诗人以贤者在下位的老子自况。②髫(tiáo)年：幼童时期。③拜将成仙：拜将，这里指韩信得到登坛拜将的殊荣；成仙，这里暗指张良在功成名就后，转而追求神仙修炼之术。④禅关：喻指清王朝所施行的严苛思想统治和束缚人才的种种清规戒律。;1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.首联“一睨人材海内空”与诗人《己亥杂诗》中的“万马齐喑究可哀”

异曲同工，都表现了人才不得重用的悲哀。

B.“壮岁”“髫年”两句先言壮年再言幼年，颠倒时序，强调自己之所

以身居类似老子的高位，得益于早年葆有的魏晋风骨。

C.颈联巧借典故，表达自己虽有超出韩信居功拜将、张良功后“成仙”

的理想抱负，此刻只能将才华寄托在诗文之中。

D.本诗抒情兼以议事，刚柔并济，兼融壮怀与哀怨；语言精练又意蕴丰

富，如“惜”“外”“万一”等词就值得反复咀嚼。;答案①庄子用“砉然”描述庖丁解牛之初，牛的皮肉、筋骨轻快分离的声音，以合乎音乐的美妙节奏来表现庖丁技艺的纯熟。

②本诗用“砉然”描述突破束缚的声音，表现渴望打破社会束缚、实现“不拘一格降人才”的强烈愿望。

③本诗中的“砉然”在结构上照应首联“沉沉心事”，引出下文“美人如玉剑如虹”。;二、比较思想情感

(2024·广东一模)阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

寄杨工部，闻毗陵舍弟自罨溪入茶山①

姚合

采茶溪路好，花影半浮沉。

画舸僧同上，春山客共寻。

芳新生石际，幽嫩在山阴。

色是春光染，香惊日气侵。

试尝应酒醒，封进定恩深。

芳贻千里外，怡怡太府②吟。;3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.开篇点出溪路景色之美，“花影”句描绘两岸山花烂漫，紧扣“好”字。

B.姚勖一行人溯罨溪而上，不只为了入山采茶，更为了一同探寻春山胜景。

C.“芳新”“幽嫩”代指树上新茶，突出了新茶的香味与质地，用词精致。

D.尾联想象太府官员为所贡之茶感到欣喜，表明作者期望进贡之事圆满

完成。;;答案①“试尝应酒醒”一句中，“试尝”指鉴定茶的品质，品质好方可封装进贡，表现了姚勖对采茶进贡一事的慎重细心；“应酒醒”为作者的揣测，意在说明茶叶品质优良。

②陆诗的“晴窗细乳戏分茶”一句，用戏玩烹茶表现作者在临安寓所等待召见时的无聊，含蓄表达了报国无门、蹉跎岁月的无奈。;;教考关联比较下列诗歌的情感和态度;教考关联比较下列诗歌的情感和态度;;1.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.钱诗中的“尽是人间第一流”，与欧诗中的“日斜闲啄岸边苔”意趣

基本一致。

B.欧诗描写了樊笼中的野鹤，笼中的它羽毛日摧，对野外自由自在的生

活充满向往。

C.钱诗中的“鹤”，与黄庭坚《登快阁》中“此心吾与白鸥盟”的“鸥”

文化含义相近。

D.欧诗和钱诗都写到了鹤，前者虚写它在野外的悠闲，后者实写它夜下

的亭亭之姿。;答案①欧诗采用象征的手法，表面上写鹤不愿受拘束、渴望自由，实则表达了作者不愿受官场拘束、对自由生活的渴望。

②钱诗以秋夜竹子为引，想象仙鹤独立竹边，借鹤表现了作者对高洁品质的赞颂。;二、比较观点异同

(2024·湖南衡阳一模)阅读下面两首宋诗，完成后面题目。

任所寄乡关故旧[注]

周敦颐

老子生来骨性寒，宦情不改旧儒酸。

停杯厌饮香醪味，举箸常餐淡菜盘。

事冗不知筋力倦，官清赢得梦魂安。

故人欲问吾何况，为道舂陵只一般。

清张伯行《周濂溪集》：“先生迁尚书虞部员外郎，复任永州通判，仲章侄至任归，有诗与之云。”;书端州郡斋壁

包拯

清心为治本，直道是身谋。

秀干终成栋，精钢不作钩。

仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁。

史册有遗训，毋贻来者羞。;3.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.周诗颔联说自己经常吃的是粗茶淡饭，但如果有香甜美酒也不会因厌

恶而停杯。

B.周诗颈联以“事冗”与不知疲倦地工作形成对比，传达出诗人为官的

问心无愧。

C.包诗比喻通俗贴切，如“秀干”“精钢”“鼠雀”“兔