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《氓》课件 统编版高二语文选择性必修下册.pptx

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第一单元中华传统文化经典研习;第1课氓;;;一、背景链接

春秋以前,由于原始群婚制的某些观念仍残存于人们的头脑中,所以礼教在民间的束缚力远不如后来的封建社会那么顽固。到了春秋时期,随着私有财产的形成和父系社会的确定,爱情的不自由和男女不平等的社会现象逐渐产生,《氓》就反映了男女不平等的婚姻给女性造成的巨大创伤。作品通过一位被遗弃的妇女的自述,描写了她不幸的婚姻生活,具有代表性和普遍性。;二、相关常识

1.《诗经》

《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌,共305篇。先秦称其为《诗》,或取其整数称“诗三百”。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。

;内容上包括:①社会政治诗,抒发对生活的感慨,表达对政治的讥讽、抨击或赞美;②爱情诗,歌颂美丽的爱情;③史诗,记载民族的历史,歌颂祖先的功勋;④战争徭役诗,反映兵役、劳役给劳动人民带来的不幸;⑤农事诗,描写农业生产活动;⑥宴飨诗,以朝臣、亲朋好友相聚宴饮为主要内容。

;《诗经》中的诗歌形式以四言为主,多数为隔句用韵,并普遍运用“赋”“比”“兴”的手法,在章法上具有重章叠句、反复咏唱的特点。

《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点。由于其在内容、思想和艺术上的成就,在中国乃至世界文化史上都占有重要地位。它开创了中国诗歌的优秀传统,对后世文学产生了不可磨灭的影响。

;2.《诗经》“六义”

《诗经》“六义”,指风、雅、颂,赋、比、兴。其中“风、雅、颂”是就其内容题材来说的,“赋、比、兴”是就其表现手法而言的。

(1)风:不同地区的地方音乐,即从周南、召南、魏、唐、秦、陈、桧、曹等15个地区采集的土风歌谣。共160篇,大部分是民歌。

(2)雅:周王朝直辖地区的音乐,即所谓“正声”“雅乐”。“雅”指宫廷宴飨或朝会时的乐歌,按音乐的不同又分为“大雅”31篇,“小雅”74篇,共105篇。;(3)颂:宗庙祭祀的舞曲歌辞,内容多是歌颂祖先功业的。共40篇。

(4)赋:“赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也。”“赋”就是直陈其事。

(5)比:“比者,以???物比此物也。”“比”就是打比方,作比喻。

(6)兴:“兴者,先言他物以引起所咏之词也。”“兴”即托物起兴,先言他物,然后借以联想,引出诗人所要描述的事物、表达的思想感情。

赋、比、兴手法的成功运用,是《诗经》民歌充满浓厚风土气息的重要原因。;3.四言诗

四言诗,是每句四字或以四字句为主的诗歌样式,盛行于西周。中国第一部诗歌总集《诗经》所录305篇诗歌的形式基本上是整齐的四言诗,节奏为每句二拍,这显然是在原始歌谣的基础上发展起来的,适应了当时的社会生活和语言发展的状况。到了西汉时期,五言诗在民间悄然兴起,但文人诗仍以四言为主。东汉以后,五言诗占据了诗坛的主要地位,四言诗渐趋衰落。曹操的《短歌行》可作为东汉以后四言诗的代表。;4.中国传统婚姻习俗礼仪——三书六礼

(1)三书分别是“聘书”“礼书”“迎书”。

①聘书:定亲之书,是男女双方正式缔结婚约,纳吉(过文定)时用。

②礼书:过礼之书,是礼物清单,当中详列礼物种类及数量,纳征(过大礼)时用。

③迎书:即迎娶新娘之书。亲迎(结婚当日)接新娘过门时用。;(2)六礼,指从议婚至完婚过程中的六种礼节。

①纳采:男方家请媒人去女方家提亲,女方家答应议婚后,男方家备礼前去求婚。

②问名:男方家请媒人问女方的名字和出生年月日。

③纳吉:男方将女子的名字、八字取回后,在祖庙进行占卜。

④纳征:亦称纳币,即男方家将聘礼送给女方家。

⑤请期:男方家择定婚期后,备礼去女方家,求其同意。

⑥亲迎:婚礼当天,男方亲自去女方家迎娶。;5.文中涉及的文化常识

(1)卜:用火烧龟板,根据龟板上的裂纹推断吉凶祸福。

(2)筮:用蓍草的茎占卦。

(3)体:占卜显示的兆象。

(4)总角:古代少年男女把头发扎成丫髻,叫“总角”,后来用以指代少年时代。

;【拓展】

①襁褓:指代刚出生的婴儿,“襁”是背婴儿用的宽带子,而“褓”则是用来包裹婴儿的小被子。

②豆蔻之年:少女十三四岁。出自唐朝诗人杜牧的《赠别》,诗中云:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。”

③及笄之年:女子十五岁。“笄”就是古代人盘头发用的簪子,在《仪礼·士昏礼》中有记载:“女子许嫁,笄而礼之”。;④束发:男子十五岁。

⑤弱冠之年:男子二十岁。男子在二十岁要举行冠礼,以此表示成年。其中“弱”是年少之意,因为二十岁时身体还未发育强壮,所以称“弱”。

⑥而立之年:三十岁。

⑦不惑之年:四十岁。

⑧天命之年:五十岁。

;⑨???顺之年:六十岁。

⑩花甲之年:六十岁。

?古稀之年:七十岁。

?耄耋(màodié)之年:八九十岁的老人。

?期颐之年:一百岁。;;读qiāng,愿,请;如愿;心意;;;在早晨;在夜里;民,这里指诗中的男主人公。;快乐。;(六)

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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