专题12单元作文导写（半命题作文补题技巧指导）-【作文课】2024-2025学年七年级语文下册单元写作深度指导（2024）(1).docx

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七年级语文下册第三单元作文导写

半命题作文补题技巧指导

阅读下面的文字，按要求作文。

世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“足蒸暑土气，背灼炎天光”中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生心血流淌在五谷丰登的广袤热土上！

恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈……

请以“把写进青春里”为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整，如“拼搏”“乐观”“奉献”等；②文体自选；③文中不要出现真实的姓名和校名；④不少于550字。

一、精彩开篇，先声夺人

1.开门见山式：

直接在开头点明将什么写进青春，简洁明了地切入主题。例如“把勇敢写进青春里，是我在成长路上给自己的座右铭。”这样的开头不拖沓，迅速让读者知晓文章核心，也为后文展开具体事例叙述做好铺垫。

2.设置悬念式：

通过设置疑问或悬念，激发读者好奇心，吸引他们继续阅读。比如“青春的画卷上，即将被我添上浓墨重彩的一笔，可你知道我要把什么写进这美好的青春里吗？”这种方式能瞬间抓住读者眼球，让他们带着疑惑探寻下文。

3.引用名言式：

借助与主题相关的名言警句开篇，增强文章文化底蕴和说服力。若写“把奋斗写进青春里”，可以引用李大钊先生的“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语”，以此引出对青春奋斗的阐述，使文章更具深度。

二、精妙收尾，余味无穷

1.抒情议论式：

在结尾处用饱含情感的语言对主题进行议论升华，抒发自己对将某事物写进青春的感悟。比如写“把善良写进青春里”，结尾可以是“青春的列车仍在疾驰，而善良已成为我心中永不熄灭的灯塔。在未来的岁月里，我会带着这份善良，温暖他人，也照亮自己的人生之路，让青春因善良而绽放出最绚烂的光彩。”

2.展望未来式：

结合将某事物写进青春的主题，对未来进行展望，给人以积极向上的力量。如写“把创新写进青春里”，结尾可为“在青春的征程中，我已将创新的种子播撒。未来，我期待这颗种子生根发芽、茁壮成长，助力我在时代的浪潮里乘风破浪，创造属于自己的辉煌，让青春在创新中熠熠生辉。”

3.首尾呼应式：

结尾与开头相呼应，强化主题，使文章结构更加严谨。若开头以“把梦想写进青春里，是我踏上成长之旅的初心。”开篇，结尾则可以是“如今，青春的旅程还在继续，而我的梦想从未褪色。我会始终把梦想写进青春的每一页，向着未来，勇敢前行，让梦想之花在青春的沃土里绽放出最美的姿态。”

三、精准立意，明确方向

立意是文章的灵魂，对于《把____写进青春里》这个半命题，要深入思考自己想要表达的核心思想。比如把“奋斗”写进青春里，立意就可以是展现青春因奋斗而充满意义，强调奋斗精神在青春成长中的重要性；若选择“温暖”，则可围绕青春中那些温暖的人和事，体现温暖给予青春的力量与美好。立意要积极向上，贴合青春活力、成长探索的主题，能引发读者对青春的共鸣与思考。

四、巧妙选材，贴合主题

1.自身经历：

从自己的青春生活中挖掘素材，比如写“把梦想写进青春里”，可以讲述自己为了实现绘画梦想，参加各种绘画比赛，克服重重困难，不断提升绘画技巧的过程；写“把友谊写进青春里”，就描述和朋友一起度过的难忘时光，如备战中考时相互鼓励、分享学习资料等。

2.名人故事：

引入名人的青春奋斗事迹来支撑观点。若补题“把坚持写进青春里”，可列举科比?布莱恩特坚持高强度训练，成就篮球传奇的故事，阐述坚持对青春梦想实现的推动作用。

3.社会热点：

结合当下热点事件，如“把奉献写进青春里”，可以讲述疫情期间，众多青年志愿者投身抗疫一线，无私奉献的事迹，展现青春在奉献中绽放光彩。

五、精心布局，优化结构

1.总分总结构：

开头点明把什么写进青春里，如“把拼搏写进青春里，是我对青春最郑重的承诺”，直接引出主题。中间部分通过具体事例阐述，如讲述自己参加运动会，在训练中不断突破身体极限，比赛时全力冲刺的过程。结尾总结全文，再次强调把拼搏写进青春的意义，如“青春因拼搏而闪耀，未来的日子，我将继续带着这份拼搏，奔赴梦想的远方”。

2.小标题结构：

若写“把热爱写进青春里”，可设置三个小标题，“热爱音乐，奏响青春旋律”“热爱阅读，开启知识殿堂”“热爱旅行，领略大千世界”，每个小标题下分别叙述自己在音乐、阅读、旅行方面的热爱与经历，层次分明，内容丰富。

六、细腻表达，增添文采

1.善用修辞：

运用比喻，如“青春是一张白纸，我把梦想的色彩写进其中，让它绚丽多彩”；使用排比，“把汗水写进青春里，浇灌成长的花朵；把坚持写进青春里，铸就成功的基石；把乐观写进青春里，驱散阴霾的天空”，增强文