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第10课思想的活跃与百家争鸣AB完成伴你学的自主学习学习提示：阅读教材，相互交流孔子名丘，字仲尼春秋末年鲁国人。是伟大的思想家和教育家。孔子1、伟大的思想家学派的创始人。儒家“礼”“为政以德”“仁”思想－“仁爱”，不随波逐流人与人之间要互相爱护、互相谦让、和睦相处人们的言行举止要符合社会规范孔子1、伟大的思想家学派的创始人。儒家“礼”“为政以德”“仁”思想－“仁爱”，不随波逐流－礼仪符合社会规范－反对严酷的刑罚景公问政孔子，孔子曰：“君君，臣臣，父父，子子。”维护不平等的封建等级制度。以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响，成为我国两千多年封建社会正统思想。阅读下列材料并思考：连连看01教学方法02教学对象03学习方法04学习态度05“有教无类”06“因材施教”07“知之为知之，不知为不知”08“温故而知新”09“学而不思则罔，思而不学则殆”10伟大的教育家，其教育思想有：11今版《论语》书影说一说《论语》中的名句？材料一：2011年当地时间9月18日，正在白俄罗斯进行正式友好访问的中国全国人大常委会委员长吴邦国出席明斯克国立语言大学孔子学院揭牌仪式。材料二：截至2010年10月，各国已建立322所孔子学院和369个孔子课堂，共计691所，分布在96个国家(地区)。孔子在首尔孔子在柏林全球范围的祭孔，是世界人民肯定孔子思想价值的行为。说明孔子思想不仅是中国的，也是属于全人类的；不仅在历史上有着深刻影响，在当今社会乃至于人类社会发展的进程中都产生着持久的、巨大的影响力。01想一想03今天，为什么全世界都在纪念他？有什么意义？02老子小档案主要思想：顺应自然对立双方相互转化道家学派年代：春秋时期国籍：楚国创立的学派:思想活跃与百家争鸣局面的形成的原因：生产力的发展牛耕和铁器的推广社会变革商鞅变法各诸侯国变法奴隶制瓦解封建制度确立思想文化空前发展思想的活跃与百家争鸣（根本)儒家孟子墨子庄子韩非子孙膑墨家法家兵家道家诸子百家学派代表人物代表作主要思想墨家墨子《墨子》“兼爱”“非攻”儒家孟子《孟子》仁政，民贵君轻道家庄子《庄子》顺应自然，无为而治法家韩非子《韩非子》“法治”，中央集权自主学习，请完成下表：我叫墨子，是墨家学派的代表人“我觉得对别人就像对自己一样，要尽量地帮助别人，而且不能进行不义的掠夺战争。”他是……？“作为统治者，应该施政于民，民贵君轻啊！”孟子，儒家学派。这反映了什么样的观点？治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。庄子——道家无为而治“哼，用‘爱’是不行的，我觉得就应该用严酷的刑罚来治理国家。”请问这人是？韩非子，法家的代表人。想想一其中有三个学派提到“治”，他们提出的“治”有什么不同呢？儒家：礼治，用道德规范治理国家。道家：无为而治。法家：以法治国。什么样的思想更适于稳定时期的统治？02思考：“诸子百家”中哪一派思想更适合于当时大变革的时代？01招贤纳士：根据各派的学术观点，讨论校园内“破坏公物”行为产生的原因及其遏制方法讨论