职业技术学院医学检验技术专业课程标准.docx

医学检验技术专业课程标准

目录

一、《人体解剖与生理学》课程标准 1

二、《生理学》课程标准 13

三、《病理学》课程标准 22

四、《无机化学》课程标准 39

五、《有机化学》课程标准 47

六、《分析化学》课程标准 53

七、《临床医学概论》课程标准 59

八、《医学统计学》课程标准 67

九、《生物化学检验技术》课程标准 77

十、《免疫学检验技术》课程标准 92

十一、《微生物学检验技术》课程标准 101

十二、《寄生虫学检验技术》课程标准 111

十三、《临床检验基础》课程标准 117

十四、《临床血液学检验技术》课程标准 127

十五、《临床输血检验技术》课程标准 135

1

《人体解剖与生理学》课程标准

一、课程代码

0309125

二、适用专业

医学检验技术

三、学分学时

1.课时数：72（其中理论48课时，实验实训24课时）2.学分：4学分（1学分/16学时）

四、课程定位

本课程是医学检验技术专业基础课程。是学习药理学、医学免疫与微生物学、病理学、病理生理学以及后续各专业课的基础课程。本课程分为大体解剖和组织学两部分，是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系的科学。

本课程在第一学期开课，后续课程为生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物学及药学专业课程。

五、与课程相关的典型工作任务及职业能力要求

序号

典型工作任务

职业能力

1

人体结构组成

初步应用本课程的基础知识、基本理论分析、解释某些疾病的发病原因

2

人体九大系统的组成及结构

六、课程目标

（一）知识目标

1．掌握人体的组成，各系统器官组成，主要器官位置和形态结构；

2．掌握基本组织、器官的光镜结构；熟悉重要组织器官的超微结构；

（二）能力目标

1．通过观察标本、模型、组织切片，寻找解剖结构，培养学生对基本概念和基本规律的理解、观察、归纳、判断、记忆能力；

2．通过实验技能的训练，培养学生动手能力，理论联系实际和观察分析问题的能力。

（三）素质目标

2

1．具有爱岗、敬业、创业的职业素质；

2．具有全心全意为患者服务的意识，具有责任意识和慎独精神；

3．具有尊重患者、关爱生命的人文精神；

4．具有辩证思维的品质，具有吃苦耐劳、团结协作、勇于创新的精神。

七、学习情境

根据医学检验技术专业课程目标和工作任务要求，结合学生的认知特点和执业资格证标准要求确定学习情境。

学习情境

教学内容

学时数

绪论

人体结构课程内容介绍，人体的组成，人体结构常用的方位术语。

2

基本组织的结构

各类被覆上皮的结构特点和分布，结缔组织的特点及构成，疏松结缔组织的成分、分布及功能，血液的组成，各类血细胞的形态及正常值，肌组织的形态特点、分布及功能，神经元的形态结构和功能。

8

运动系统的组成及结构

运动系统的组成，骨的形态结构。关节的基本结构，全身骨的组成，肩

关节、肘关节、髋关节、膝关节、骨盆的构成、特点，肌的结构。

10

消化系统的组成及结构

腹部分区及标志线。消化系统的组成、功能，消化管壁的一般结构特点，消化管各段的名称、位置和形态结构，肝脏的位置、形态、结构特点、血液循环，胆囊的位置、形态和胆道，胰的位置、形态结构，腹膜和腹膜腔的概念。

10

呼吸系统的组成及结构

呼吸系统的组成与功能，呼吸道的一般结构，鼻腔的分部及各部的形态结构，鼻旁窦的位置及开口部位，喉的位置、喉软骨的名称、主要体表标志、喉腔的分部和各部的形态结构，气管的位置和构造特点，左、右主气管的形态差别，肺的位置形态，肺的结构，胸膜、胸腔与胸膜腔的概念。

4

泌尿系统的组成及结构的组成

泌尿系统的组成，肾的形态、位置、被膜，肾的微细结构，输尿管、膀胱、尿道的位置与结构。

4

生殖系统的组成及结构

男性生殖系统的组成及功能，睾丸、输精管、阴茎和男性尿道的位置及形态结构，精索、精液的组成，附睾、男性附属腺体的位置、形态结构，女性生殖系统的组成及功能，子宫的位置、形态和固定装置，子宫的微细结构和常见疾病，卵巢的位置形态、微细结构，输卵管的分部和阴道的位置，黄体、产科会阴和阴道穹的概念。

4

脉管系统的组成及结构

脉管系统的组成，血液循环：体循环、肺循环，心：位置、外形、构造、结构、传导系统、血管、心包，血管：血管的结构、肺循环的血管，体循环的血管，淋巴管道与淋巴器官的位置、结构与功能。

14

神经系统的组成及结构

神经系统的组成；功能；活动方式；常用术语，中枢神经系统：脊髓的位置、外形、内部结构、功能，脑的组成、外形、内部结构、功能，脑

10

3

脊膜（硬膜、蛛网