芦花鞋课件2-024-语文四年级下册.pptx

21.芦花鞋;知识链接;;江南水乡农村，城市女孩葵花因为一个意外，失去了自己的爸爸，被男孩青铜家收养，成了他的妹妹。心地善良的哑巴孩子青铜，因这个突然出现的小妹，意识到自己作为小男子汉的责任：家里只能供一个人上学，他把机会让给了葵花；为葵花能照相，他冒风雪站街头卖芦花鞋；而懂事的葵花不买新头绳、不照相，省下钱来买纸笔教青铜识字。家里没钱买油灯，青铜给葵花做了一盏萤火虫灯；灾年没有吃的，他想办法挖芦根、抓野鸭给葵花解馋；为葵花在舞台上更夺目，他制作了美丽、纯净的冰项链。火灾、水灾、蝗灾，种种苦难接踵而来，然而一家人互相扶助，从容地渡过了一个又一个的难关。在充满了天灾人祸的岁月里，他们乐观地生活着，从容应对一切苦难。;;然后均匀的搓进草绳里;思考：

这篇课文在结构上，和《小英雄雨来》《我们家的男子汉》有什么不同的地方？;用数字分了六部分;初读课文，整体感知;;;词语积累(ABB式的词语)

亮堂堂暖和和毛茸茸蓬松松

黑漆漆冷冰冰光秃秃水汪汪;（1）课文主要讲述了一件什么事情？

（2）课文可以分为几个部分？列出小标题。

（3）课文的主人公是谁，他主要做了什么？

（4）你觉得他是一个怎样的人？;第一部分(1-8);当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心。两双鞋，在一家人手里传来传去地看个没够。;这是怎样的芦花鞋？;文中几次出现了“暖和”一词？

;对面屋子里围炉烤火的人招呼青铜：“进屋里来吧，这里能看到你的鞋，丢不了。”青铜摇了摇手，坚持守在芦花鞋旁。;他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。他们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。;接下来就是谈价钱。青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。他??都觉得便宜，二话没说，就付了钱。;走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。

;但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。;青铜在如此大雪天，坚持卖鞋，甚至卖掉自己脚上的芦花鞋的力量是什么？

;找出文中描写下雪的情景，思考：这样写有什么作用？;梳理内容;当;想象练笔