婴幼儿早期发展理论课件.pptx

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婴幼儿早期发展理论主讲教师：许馨月

目录CONTENTS01皮亚杰02埃里克森03依恋理论04社会文化理论

01皮亚杰

皮亚杰皮亚杰认为儿童的认知发展由于认知结构水平的不同而表现出明显的阶段特征。他认为儿童认知发展的过程可以划分为四个主要阶段：感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-11岁）和形式运算阶段（11-16岁）。

皮亚杰

皮亚杰1.仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。2.认知特点：（1）通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验；（2）低级的行为图式；（3）获得了客体的永恒性（9-12个月）。0-2岁感知运算阶段成人提供玩具激发婴儿的感知活动

皮亚杰

皮亚杰认知特点：（1）“万物有灵论”；（2）一切以自我为中心；（3）思维具有不可逆性、刻板性；（4）没有守恒概念。2-7岁前运算阶段在游戏中，成人要注意回应婴幼儿的需求

皮亚杰

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