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四年级下册语文全册课文重点归纳

开学必背重点

一、《四时田园杂兴》

1.“杂兴”的意思是随兴而写的诗！

2.本诗描写了：初夏时节江南的田园风光。

3.“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”运用了以动衬静的写法。

4.诗中描写的景物有：”梅子、杏子、麦花、菜花、蜻蜓、蛱蝶。

二、《宿新市徐公店》

1.说明暮春季节景色的词语：疏疏、未成阴、菜花

2.诗中描写景物静态的诗句是：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

3.这首诗运用了白描的手法。

描写人物动态的诗句是：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花远处寻。”“急

走”“追”这两个动词十分形象贴切将儿童天真活泼、好奇好胜的形

象刻画得惟妙惟肖。“无处寻”一词引发读者的想象，在我们面前仿

佛浮现出了儿童面对一片菜花踟蹰、一知所措的画面。

三、《清平乐·村居》

1.清平乐：词牌名，村居：词题

2.本诗描写的景物有：茅檐、小溪、青草。

3.诗中描写江南农村的特色的诗句是：茅檐低小，溪上青青草；最能

表现童趣的诗句是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

4.诗中描写的一家五口有：翁媪、大儿、中儿、小儿。其中大儿子正

在锄豆、二儿子正在织鸡笼、小儿子正在剥莲蓬

四、《乡下人家》

1.写作顺序：按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季的季节顺序交叉

描写。

2.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人

的风景。”，这是本文的中心句，这句话介绍了乡下人家独特、迷人的

特点，概括了乡下人家美丽迷人的生活环境。

五、《天窗》

1.“天窗”象征着：孩子们通往想象世界的窗口。

2.我是一个：好玩、爱动、爱联想、爱想象的孩子

1

3.本文的中心句：这时候，小小的天空是你唯一的慰藉。这句话写出

了：天窗给孩子们带来了快乐和幻想

六、《琥珀》

1.《琥珀》的体裁是科学小品。

2.这篇课文以讲故事的形式，按照事情发展的顺序，叙述了这块琥珀

的形成、发现的过程，并推测出的科学价值

3.科学家推测琥珀的形成分为两个阶段：第一老松树滴下的松脂正好

包住两只小虫，形成松脂球，第二地壳发生变化，松脂球被埋在漏水

下，形成了化石。

七、《三月桃花水》

课文通过诗化的语言和生动的形象，描写了春天河水美妙的声音和明

亮的色泽，赞美了三月桃花水美得让人沉醉，表达了作者对桃花水的

由衷喜爱之情。

八、《飞向蓝天的恐龙》

1.本文是一篇科普文章。

2.20世纪末期，我国科学家在辽宁西部，首次发现了保存有羽毛的恐

龙化石。

3.我知道恐龙飞向蓝天的演化过程：一些猎食性恐龙，身体轻盈，骨

骼中空，脑颅膨大，前肢越来越长，体表长出了美丽的羽毛，后来慢

慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。

4.“点睛之笔”指的是：辽宁西部的发现为古生物学家们的研究工作

提供了强有力的证据

九、《纳米技术就在我们身边》

本文向我们科普了什么是纳米技术，让我们知道了生活中就有纳米技

术的影子，以及纳米技术对人们身体健康起到的作用，增进了我们对

纳米技术的了解，拉进了我们与科学的距离，培养了学科学、爱科学

的兴趣。

十、《千年梦圆在今朝》

1.《千年梦圆在今朝》用大量的事实说明了“梦圆”背后的精神和力

量。在梦圆的过程方面，课文列举了嫦娥奔月的神话，鲲鹏展翅九天

揽月的想象和万户亲身实践，表现了炎黄子孙坚持不懈的精神在探索

2

方面，课文重点写了“神舟五号”的研制过程，充分表现了中国航天

工作人员团结合作、默默奉献、敢于探索的精神。

2.“梦”指的是中华民族飞离地球、遨游太空的美好梦想。“圆”使

圆满、使周全。2003年10月15日，“神舟五号”载人飞船成功升入

太空并于10月16日顺利返回，它的成功向全世界宣告：中国已经成

为第三个独立掌握载人航天技术的国家。2007年10月24日，我国成

功发射了第一颗月球探测卫星——“嫦娥一号”，成为世界上第四个

掌握月球探测技术的国家。

3.世界历史上第一个试验乘火箭上天的人是万户，中国第一个在太空

遨游的宇航员是杨利伟，我国正式实验月球探测工程是“嫦娥工程

十一、《繁星(一五九)》

诗中第一个“风雨”指自然界中的风、雨，第二个“风雨”指的是生

活中遇到的挫折、磨难。

十二、《白桦》

1.前两节重点写了白桦的外形，后两节重点表现白桦的内在气质

2.本诗采用了借物喻人的表现手法，白桦正是高尚人格的象征描写白