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必修1

第1章走近细胞

诵出激情背出智慧°

晨背-核心概念

第1天时间：一n―日

第1节细胞是生命活动的基本单位

1.细胞学说的主要内容后人经过整理并加以修正总结出来的）：

⑴细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细醛物所构成；

2（）细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起

作用；

3（）新细胞是由老细胞分裂产生的。P2〜3）

2.细胞学说揭示了动物和植物的统二旌，从而阐明了生物界的统一性。P（4）

3.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳法分为完全归纳法和不完全

归纳法。P（5“科学方法”）

4.系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。一个蛋白质分子

可以看成一个系统。P（5“相关信息”拓展）

5.自然界从生物个体到生物圈，可以看作各个层次的生命系统。

以一只大熊猫为例，放到生命系统中，组成它的生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞

f组织『器官f系统个体一种群一群落f生态系统。地球上最大的生命系统是麒圈，最

基本的生命系统是细胞。P（6）

6.植物如冷箭竹）没有系统层次，单细胞生物既可看做细胞层次，又可看做个体层次。心肌

属于组织层次，心脏属于器官层次。P（6）

7.病毒没有细胞结构，一般由核酸和带白质组成。但是，病毒的生活离不开细胞。P8“练

习与应用”拓展应用2）

第2天时间：一月一日

第2节细胞的多样性和统一性

1.认识显微镜的构造:

请指出图中①〜⑨分别对应的结构名称

①联②粗涯焦螺陇③细灌焦螺旗

⑤⑥鳗

⑦载物台⑧遮光器⑨反光镜

(P9“探究・实践”)

2.显微镜的使用：

首先，在低倍镜下观察清楚并找到目标，把要放大的物像移到视野中央。其次：转动转换器，

换成高倍镜观察，并轻轻转动缄瞧螺直到看清物像为止。若视野较暗，可调节光圈和反

光镜。(P9“探究•实践”)

3.特别提醒：

(1)必须先用低倍镜观察后，再转动转换器换成直倍镜观察。

(2)低倍镜观察时，粗、细准焦螺旋都可调节，高倍镜观察时，只能调节细准焦螺旋。

(3)由低倍镜换高倍镜，视野变1g,视野内细胞数目变少，每个细胞的体积变大。

(4)目镜的长度与其放大倍数呈反比：物镜的长度与其放大倍数呈正比。

(5)显微镜的放大倍数：放大倍数指的是物体的长度或宽度的放大倍数。

(6)物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下成像是倒立的像，若细胞在显微镜下的像偏右

上方，实际在装片中细胞的位置则偏左上方。所以，物像移动的方向与载玻片移动的方向是

相反的。(P9“探究・实践”)

4.原核细胞与真核细胞的主要区别是没有以核膜为界线的细胞核。由真核细胞构成的生物叫

作真核生物，如植物、动物、真菌等。由原核细胞构成的生物叫作原核生物，如细菌(如蓝细

菌，旧称蓝藻)、支原体、衣原体、立克次氏体等。(P10)

5.淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成让人讨厌的水生，影响

水质和水生动物的生活。(PU)

6.发菜也属于蓝细菌,细胞群体呈黑蓝色,状如发丝,在我国多产于西北草地和荒漠。P（l1“与

社会的联系”）

7.蓝细菌细胞内含有藻蓝素和吐绿素,是能进行光合作用的自养生物。细菌中的多数种类是

营腐生或寄生生活的异养生物。细菌的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质，都没有由核膜包

被的细胞核，也没有染色体，但有环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫

作拟核。P（H）

9.支原体可能是最小、最简单的单细胞生物。P（12”练习与应用”及“生物科学进展”）

10.认识常见的几种单细胞生物P（14复习与提高”）