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《举办演讲比赛》教案.docVIP

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《举办演讲比赛》教案

1.通过演讲实践,学习并掌握演讲的基本技巧。

2.激发演讲热情,培养学生的合作意识。

3.自信表达观点,提高学生现场表达能力,并学会欣赏和评价演讲。

2课时

第1课时(指导课)

1.了解演讲的有关知识,明确演讲在形象、内容和技巧等方面的要求。

2.激发演讲热情,学习并掌握演讲的基本技巧。

1.“任务二”中撰写同一演讲话题的同学组成一个小组,推选出小组长,确定小组名称。

2.搜集有关演讲的资料,整理出演讲的基本知识。

3.观看热门演说类节目《超级演说家》《我是演说家》等。

一、课程导入

演讲比赛是一项锻炼同学们口语表达能力的竞赛,不仅要求参赛者有良好的文字功底和文学素养,也要有良好的表达能力,能够通过极具感染力的叙述将观众带入自己的世界。同时演讲比赛也是一个人综合素质的体现,要想更多的人认识自己,了解自己,首先得学会说话,学会推销自己,通过有特色的自我介绍让同学了解自己,喜欢自己。好的口才终身受用,今天我们就举行一次演讲比赛,一起去了解演讲知识和技巧,学会演讲吧!

(板书:举办演讲比赛)

二、模拟课文演一演

一场演讲要呈现出精彩的效果,需要明确演讲在形象、内容和技巧等方面的要求,特别是演讲技巧的运用,包括语言的表达、情绪的传递及与观众的沟通。

1.尝试演讲

师:请同学们根据这些要求,来尝试讲一讲课内演讲词的片段,并看看不同演讲词该运用哪些具体的演讲技巧。

演讲片段示例:

今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?(厉声,热烈的鼓掌)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊!(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!(鼓掌)

(《最后一次讲演》)

运用的技巧:

“演”的技巧:身体向前微倾,站立姿势,一手扶着演讲台,一手做手势。前半段,为表达对国民党反动派的痛恨,用手向前指,指责、怒骂反动派;“无耻啊!无耻啊!”以手向下的手势表达对他们的蔑视和仇恨;后半段为表达对李公朴的赞扬和景仰之情,用手向上升起的手势,神情由前面的愤怒、仇恨,转为激动、赞赏。

“讲”的技巧:前半段是愤怒、愤恨的语气,如“今天,这里有没有特务?”用高升调,表达谴责的情感;后半段是赞扬的语气,用激动高昂的语调。

(各小组抽签选择一个片段,一个同学进行演讲,另一名同学讲述其演讲运用的技巧)

2.技巧归纳

师:在刚才的演讲过程中,我们根据不同的演讲内容,需要采用不同的演讲技巧。现在一起来总结这些具体的演讲技巧吧!

(生归纳总结演讲技巧)

预设“讲”的技巧:

(1)停顿:语法停顿、逻辑停顿、生理停顿、情感停顿等。

(2)语调的抑扬:

①高升调:表达反问、疑惑、惊异、号召、鼓动、呼唤等感情。

②降抑调:表达肯定、命令、自信、请求、悲痛等感情。

③平直调:表达严肃、庄重、冷淡等感情。

④曲折调:表达讽刺、意外、夸张等感情。

(3)重音:语法重音、逻辑重音、情感重音等。

(4)语速:

①快速:鼓动、赞扬、责备、愤怒等。

②中速:平静的叙述、客观的介绍。

③慢速:沉思、哀痛、失望等。

“演”的技巧:

手势:手向上、向前、由内向外往往表达希望、成功、肯定等积极意义的内容;手向下、向后、向外,往往表达批判、蔑视、否定等消极意义的内容;空中劈掌表示“坚决果断”;手指微摇表示“蔑视”或“无所谓”;双手摊开表示“无可奈何”;紧握拳头从上劈下表达愤慨、决心;握拳上举表达信心坚定、呼告;等等。

表情:自信、沉着,根据演讲内容变化。

姿势:身体放松,不失稳重、端庄。

视线:直视听众,聚焦听众的视线,不时与听众进行眼神交流。

师小结:不同的演讲内容,在不同的场合进行演讲,我们应该运用不同的演讲技巧,讲出不同的特点。只要我们在演讲中合理灵活地使用这些技巧,我们的演讲定能更加精彩。

【设计意图】

本环节引导学生通过片段演讲练习,归纳总结出演讲的各种具体技巧。既是回顾复习演讲技巧,也是对演讲技巧的系统归纳。

三、共同研讨比一比

1.演讲练习

师:请同学们根据之前我们已经撰写的四个话题的演讲稿的内容和今天学习的演讲技巧,自己设计演讲,进行演讲练习。

演讲的话题:“我的梦想”“让爱永驻心中”“书香,伴我成长”“竞聘职务”

(生设计自己的演讲,进行脱稿演讲练习)

2.演讲选拔赛

根据课前分成的小组,组员在小组内进行演讲选拔赛,每小组评选出1—2名最优秀演讲者,下节课将代表小组参加全班演讲决赛。

温馨提示

(1)小组长组织成员进行比赛,共同制定评价标准。(演讲时仪态端庄,有礼貌;演讲内容观点明确、新颖,内容充实,思路清晰,情感真挚,用语贴切;演讲技巧运用恰当,包括语气、语调、表情、动作、体态、眼神等)

(2)小组成员抽签决定

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