九年级 语文 下册 第6单元《第二课段 体悟英雄品质 第2课时》概念版教学课件.pptx

第六单元;第二课时;课堂导入;课时目标;完成任务;借助朗读符号的标注，如停顿、重音、语速、语调等将朗读的语气、节奏、情感变化组织起来，结合朗读者的动作、神态变化的说明，达到以声传情，以情带声，以演带声，提升朗读美感。;【演读文本的符号标记】;;完成任务;示例：;完成任务;Ⅰ描写补白：;②侧面描写补白;③细节描写补白;返回;②“故临崩寄臣以大事也”，

这句话的背后是著名的“白

帝城托孤”事件。“知子莫

若父”，刘备深知儿子刘禅没什么本事，所以临死前对诸葛亮嘱以重托，这也说明刘备对诸葛亮的忠诚是充分信赖不容置疑的。;课后任务;志