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山东省青岛市2024届高三下学期第三次适应性检测地理试卷(含答案).docxVIP

山东省青岛市2024届高三下学期第三次适应性检测地理试卷(含答案).docx

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山东省青岛市2024届高三下学期第三次适应性检测地理试卷

姓名:__________班级:__________考号:__________

题号

总分

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一、选择题:本题共15小题。每小题3分,共45分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

图示意我国甲、乙两个省级行政区2000-2019年户籍人口、常住人口和城镇化率的变化情况、两个行政区的人口年龄结构由于人口流动而表现出、不同的特征。据此完成下面小题。

1.形成甲、乙两个省级行政区人口状况差异的主要原因是

A.甲行政区经济发展水平高,人口净迁入

B.甲行政区经济发展水平低,自然增长率低

C.乙行政区经济发展水平高,人口净迁入

D.乙行政区经济发展水平低,老龄化程度低

2.甲、乙两个省级行政区最有可能是

A.山东与浙江 B.广东与四川 C.辽宁与西藏 D.四川与上海

2010年以来,甘肃M钢铁集团开始向电解铝和有色金属冶k业务拓展,但其原料氧化铝和产品铝锭“购销两头在外”。2016年.该集团收购了加勒比地区最大的氧化铝生产企业。期间,该集团陆续引进众多铝材加工企业,目前铝液就地转化率已超80%。完成下面小题。

3.M集团收购加勒比地区的氧化铝生产企业,主要是为了

A.提高集团发展速度 B.保障原料稳定供给

C.降低电解生产成本 D.增加当地就业机会

4.众多铝材加工企业在M集团周边布局的主要目的是

A.增加产品销售 B.节省营销投入

C.共用基础设施 D.降低能源消耗

苹果种植是陕西洛川县的支柱性产业,该县在苹果的仓储、物流、销售方面形成了较为完善的产业链。苹果现今作为可以全年流通的食物供给产品,不同时段苹果供给服务流的流量(苹果流量)有所不同。图示意电商平台洛川苹果流量随时间的变化特征,完成下面小题。

5.苹果销售由时令变为全年主要得益于

A.品种更新 B.市场需求 C.现代物流 D.冷藏技术

6.与其他季节相比,影响夏季电商平台洛川苹果流量特点的主要原因

①苹果产量较低②市场需求下降③消费能力下降④保鲜难度较大

A.①② B.①③ C.②④ D..③④

7.与广东省相比,洛川苹果流向山东省的量较小,主要影响因素是

A.空间距离 B.交通通达度

C.市场竞争力 D.居民收入水平

水汽输送特征会深刻影响降水过程.2022年6月4日8时-5日20时安徽省院湖市区出现一次短时强降雨。图示意芜湖市气象站上空水平风演变。据此完成下面小题。

8.充沛的水汽是暴雨形成的必要条件,本次芜湖市暴雨的主要水汽来源地是

①黄海②东海③南海④孟加拉湾

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

9.推测芜湖市本次暴雨.发生时段是

A.4日20时-4日23时 B.5日2时-5日5时

C.5日8时-5日11时 D.5日14时-5日17时

10.芜湖市本次暴雨结束,降水区域的移动方向是

A.东南 B.西南 C.东北 D.西北

子午岭林区位于黄土高原中部,是目前黄土高原天然次生林保存最完好的地区之一。子午岭北部次生落叶阔叶林是1866年当地人口外迁后,主要在弃耕地逐渐恢复起来的。该区演替系列完整,主要演替阶段齐全。图示意子午岭北部植物群落演替关系。完成下面小题。

11.当地典型自然植被可能是

A.狗尾草草地 B.侧柏林 C.油松林 D.辽东栎林

12.在该地植物群落演替过程中,种间竞争

A.一直增强 B.一直减弱

C.先增强后减弱 D.先减弱后增强

13.造成该区域植被演化路径差异的主导因素是

A.降水 B.热量 C.光照 D.风速

地理爱好者小明在某市(29°N,105°E)研学时,北京时间6:20在湖畔拍摄到日出如图景观(图),12:00小明发现室内光照区如图所示。完成下面小题。

14.小明拍摄该日湖边日落景观的时间和方位是

A.17:40,朝西南 B.17:40,朝西北.

C.18:40,朝西北 D.18:40,朝西南

15.该房屋阳台朝向

A.正东 B.东南 C.正南 D.西南

二、非选择题:本题共55分。

16.阅读图文材料,完成下列要求。

研究表明,夏季一日内,印度南部往往出现两轮降水云团东移的现象。西高止山脉西坡下午降水强度最大,其降水云团向东越过山脊后东移,随着时间变晚降水强度逐渐减弱;夜间,东海岸附近形成另一降水云团,云团东移入海,强度逐渐增大,直到日出之后再减弱。图示意印度南部沿11°N一日内两轮降水云团的形成及移动情况。

(1)分析西离止山脉西坡下午降水强度最大的原因。

(2)从地形角度分析14:30-17:30降水强度逐渐减弱的原因。

(3)说明第二轮降水云团东移入海后海气相互作用对降水逐渐增强的影响。

17.阅读图文材料,完成下列问题。

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