高中家长会 高三上学期期中家长会课件.pptx

鉴往知来再接再厉期中考试家长会

01班级常规概览02期中考试分析03今年高考情况04给家长的建议目录CONTENTS

班级常规9月班级常规班级常规概览10月班级常规

女生宿舍男生宿舍班级常规概览

生活习惯存在问题1.部分座位周围地上垃圾多----个人区域负责制2.部分同学学习资料杂乱、储藏室书架杂乱规则意识1.校服时有扣分2.宿舍有夜聊3.希沃屏幕在不同时间有不同同学随意使用责任心教室值日有时需提醒2.翻凳子3.教室地面垃圾班级常规概览

期中考试分体层面班级层面学科层面学习层面

期中考试分析原始总分前十语数外总分前十赋分总分前十个体层面等级赋分就是将“卷面分”转换成“位次分”，以保证自选科目成绩的公平性。再选科目每科原始分为100分，转换时按30分作为等级转换的赋分起点，满分100分。将每门再选科目考生的原始分从高到低依次划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别为15%、35%、35%、13%、2%。分别转换到100-86、85-71、70-56、55-41、40-30五个分数区间，根据转换公式计算，四舍五入得到考生转换后的等级分。

进步可能原因退步可能原因期中考试分析个体层面某一两门优势很大六门科目整体不错上次退步了考前复习充分平时学习踏实考前考中状态好月考后调整策略时间分配等某一两门特别拉跨各门科目都没考好考试期间身体状态不好考试状态不佳（心态，节奏）考前复习不到位平时学习不到位缺乏目标

040605010203班级层面期中考试分析班级层面亮点短板

语文数学英语客观题（选择题）均分相对较低，根据情况针对性训练2.保证默写质量，老师讲的答题方法有整理归纳，定期复习1.运算能力2.专心听课，仔细订正3.关于作业：前5名同学加强个性化学习，均分以下同学作业纠错到位，与普通班学生要求类似1.夯实基础知识，把听得懂变成做得对（笔记，归纳整理，反思总结，定期复习，针对性训练）2.训练答题速度(答题规范、考试策略、词汇语法熟练度、素材积累)3.点滴积累，持之以恒（语言知识，写作素材）期中考试分析学科层面

语文数学英语客观题（选择题）均分相对较低，根据情况针对性训练2.保证默写质量，老师讲的答题方法有整理归纳，定期复习1.运算能力2.专心听课，仔细订正3.关于作业：前5名同学加强个性化学习，均分以下同学作业纠错到位，与普通班学生要求类似1.夯实基础知识，把听得懂变成做得对（笔记，归纳整理，反思总结，定期复习，针对性训练）2.训练答题速度(答题规范、考试策略、词汇语法熟练度、素材积累)3.点滴积累，持之以恒（语言知识，写作素材）期中考试分析学科层面

物理化学标题内容生物独立认真完成作业、订正纠错1.认真听课，关注老师强调的易错点关键点和细节2.在搞懂课内知识的基础上刷题1.学过的知识点适当复习2.用生物思维去思考问题，而不是用化学或物理期中考试分析学科层面

期中考试分析学习层面学习习惯调查1、课前将下节课的书本提前拿出来，为上课做好准备？2、课堂上跟随老师的步伐，记好笔记，不懂的课后立刻解决？3、晚自习之前会花几分钟时间想想做作业的顺序和时间安排？4、作业之前会先复习笔记，再做作业，作业绝对独立完成？5、非常注重作业速度和作业质量的关系，并思考总结？6、作业或试卷上的错误会及时订正，有自己的纠错本？7、自习课过程中，不做与学习无关的事情，不与同学讨论？8、针对自己的弱势学科，你非常重视，能及时补缺补漏？9、周末会复习本周的学习内容，并及时调整下周的学习计划？10、明确自己理想的大学并有计划有步骤的努力着？

期中考试分析学习层面思想认识上1.重过程，轻结果，多反思。2.正确认识高二学年学科教学：文科积累、高考大题、压轴题考查点；约60%；难度大3.正确认识六门学科的特点，根据自身情况合理分配时间精力。4.理解和适应高二的作息。行动上5.不阴阳、打击其他同学的勤奋，不给他人制造麻烦。6.虚心接受和踏实执行老师的建议和要求，尤其是老师反复强调的和单独关照你的。7.做善于反思的主动学习者、问题发现者和解决者，寻求个性化方案。8.培养良好的学习习惯：做好课堂、作业、订正纠错、反思总结、复习，然后才是刷题。

期中考试分析学习层面听课自查上课时“身在曹营心在汉”。（不听了，赶紧把作业写完）上课光用耳朵听听，没有用心，也懒得动手。有一小点疑问，就去和同桌理论，失去了自我思考，耽误了后面的听课，影响了旁边的同学。某个地方没听懂，就不想听了，于是这节课就浪费了。对老师强调的重难点、易错点不以为然。大部分时间低头听课，听着听着不自觉神游了。

期中考试分析学习层面作业自查卷面是否按照考试要求干净整洁、字迹清楚整齐？是否按照老师要求的答题规范和步