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高中英语教师年度个人考核工作总结2（0篇）

高中英语教师年度个人考核工作总结（通用20篇）

高中英语教师年度个人考核工作总结篇1

本年度我从事高一理科—班数学教学工作，在党教育思想

及学校教学理念指导下，认真工作、积极探索、收获甚多。现

将本年度教学工作总结如下：

一、踏实工作，落实好教学常规

每天上课前我都坚持认真备课、备学生，作为高三第一年

度，也是打基础最关键一年度，积极参加集体听课活动，特别

是教体局组织青年教师说课大赛，还额外听了张旭东老师政

治课，从不同学科入手打开了自己思维，开拓了视野，虚心

向有经验老师学习，认真钻研教材，分析近几年高考试卷。

二、抓好学生练习，优化课堂教学

因为所带班级学生基础比较薄弱，所以每节课我都注意学生

基础知识训练，注重学生动手能力及学数学兴趣培养。

首先，练习题要精选，题量要适度，注意题目典型性和层

次性，以适应不同层次学生，要求学生对自己不会做练习、

做错练习，在讲解中要用红笔记录解题过程，做好学生错题

统计对于错较多题目，找出错原因。

其次，练习讲评是高一数学教学一个重要环节，为了最

大限度地发挥课堂教学效益，课堂讲评要科学化，注重教学

效果，不该讲就不讲，该点拨点到为止，该讲内容一定

要讲透。对于典型问题，要给学生足够时间去自己做，充分暴

露学生思维过程，加强教学针对性。多做限时练习，有效提

高了学生应试能力。

三、加强应试指导，培养非智力因素

充分利用每一次练习，测试机会，培养学生应试技巧，

提高学生得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、

简洁解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，

努力做到“会而对，对而全”，减少无谓失分，指导学经常总

结临场时的审题答题顺序、技巧，答题的具体方法，逐步提高自

己的应试能力，帮助学树立信心，纠正不良的答题习惯，优化

答题策略，强化一些注意事项。

四、努力方向

作为一名第二轮带高三的教师，高三复习备考经验还很不足,

以后还应该多向有经验的老师学习，多向书本学习，结合自己教

学实践有创新的教学，不断提高自己的教育教学水平。

高中英语教师