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黄山奇石教案（15篇）

黄山奇石教案1

教学目标

1.学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。

2.通过看图、学文体会黄山石的奇妙激发对祖国大好河山的

热爱之情。

3.通过观察图画和理解语言文字培养观察和想象能力。

4.朗读课文背诵3、5两个自然段。

教学重难点

1、充分运用图画启发学生抓住黄山奇石的特点展开想象。

2、通过朗读加深对一些长句的理解。

教学过程

一、揭示课题。

1.导语：在我国无数的名山大川中黄山以她的奇秀赢得人们的赞

赏尤其黄山的奇石更让游人流连忘返。那么究竟黄山奇石有什么特色

让人们如此喜爱呢?我们今天学习课文《黄山奇石》板（书课题）。希望

通过今天的学习大家能对我国的秀丽山川更加了解更加喜爱。

2.观看黄山的图片老师随图介绍。

3.黄山奇石中“齐”的意思是什么？

二、初读课文认识生字感知课文内容

1.老师范读课文要求同学们听清生字读音并能说出课文中一

共讲了黄山几种奇石其中哪几种是详细讲的。共（讲了7种奇石

其中“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这4种

奇石是详细讲的。）

1.出示本课12个生字词及生字。

区省秀尤其仙翻滚巨著形状

2.指读正音：省、著、状三字是翘舌音。

3.字形指导。

状：右边是“犬”。组词为“形状”意思即样子；“壮”多指人

力气大。二字要注意区别。

著：要和“着”区别。著音zhL组词为“著名”；“着”音

zhe,可组词“拿着”。

尤：应与龙字区别。

4、读生字比赛

三、讲读课文。

（一）学习第一自然段

1.指读第一自然段看课文写了几句话告诉了我们哪些内容。箧

山风景区在什么地方;那里的怪石有趣。）

2.观察第一幅图说说图上有什么给你的印象怎么样?如何理解

“秀丽神奇”？

3.“尤其”一词在这里强调了什么？这一句对全文起什么作

用？强（调了怪石的有趣;是全文中心句对全文起引起下文的作用。）

（二）学习二、三、四、五自然段。

1.分别指读课文，看作者每段都向我们绍了什么怪石，作者是

怎样向我们绍这些怪石的特点的。用笔画出各段中的比喻句。

2.观看第二幅插图，说说形状、环境。说它是“仙桃石”的原因

是什么？

3.观看第三幅图。课文中哪几句说猴子的样子？“翻滚的云海”从

图上看到的情景能理解吗？“猴子观海”中的“海”是什么海？

4.自读第四自然段，理解“远远望去”“真像”等词语说明什么。

5.观察第四幅图，说说“金鸡”是怎么形成的。指导朗读这一段。

（三）学习第六自然段。

指读课文。说说这一段又告诉我们哪些奇石，省略号说明什么。

你能想象出这些奇石的样子吗?这一段与二、三、四、五段比较有什

么不同？

四、朗读课文，练习背诵。

背诵三、五两段。

1.背诵方法：先读熟，再一句一句地背，背过一句，再背第二句，

背过前二句再背第三句。用这种“滚雪球”的方法，会很顺利地背下来。

2.检查验收，背诵好的，当堂练习默写，鼓励背诵全文。

五、说话练习

想一想“天狗