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授课
课题16太阳课型讲读课文2课时
时间
1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个生字。解并掌握“寸草
不生、摄氏度”等词语。
教学2.朗读课文。解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密
目标切关系，激发学习自然科学的兴趣。
3.了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。
教学1.掌握本课的生字，解并掌握“寸草不生、摄氏度”等词语。
重点2.朗读课文。解课文内容，初步认识人类与太阳的密切关系。
了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法.激发学习自然科学的兴
教学
趣。
难点
第一课时
1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个生字。解并掌握“寸草
教学不生、摄氏度”等词语。
目标2.朗读课文。把握主要段落的结构特点，解课文内容，了解太阳的有关知识，
初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。
教具
课件
准备
教学设计设计意图
一、猜谜语导入，激发兴趣（出示课件1）
1.出示谜语：有个老公公，天亮就出工。哪天不出工,【设计意图：用猜谜语
准是下雨或刮风。的方式导入课文，能引
导入
提问：“它是谁呀？”一一太阳公公起学生的兴趣，激发他
（）分
大晴天的时候，我们都能看到太阳。可是你知道关于们一探究竟的欲望.】
钟
太阳的知识吗？这节课就向大家介绍一下。
（板书：太阳）
二、初读课文，整体感知（出示课件2）【设计意图：设计初
1.学生齐读课文。读课文的版块，目的是
2.学习生字生词：引导学生自学生字词，
（1）齐读词语表中的词语。锻炼学生的自学能力，
2（）教师指导正确书写易错字：殖蔬初步把握课文内容，为
3.用自己喜欢的方式读课文，把句子读通顺。下面的环节做准备
三、细读课文，交流收获【设计意图：设计这个
1.我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的段版块，目的是让学生了
意。（出示课件4）解课文内容，明确课文
生总结，汇报的结构。】
课文
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