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幼儿综合素质-教师资格考试《幼儿综合素质》点睛提分卷3

单选题（共29题，共29分）

(1.)“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于()方面对教（江南博哥）师的具体要求。

A.关爱学生

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.为人师表

正确答案：B

参考解析：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中，对教书育人的具体要求是“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。”

(2.)李贝贝是“富二代”，经常把高级昂贵的玩具带到学校，还常常向别的小朋友们炫耀。作为带班教师，你会()

A.不必理会.这是李贝贝自己的事

B.与李贝贝谈心，让他认识到炫富的坏处

C.批评李贝贝，因为玩高级昂贵的玩具经常炫富是不对的

D.把家长叫到幼儿园.让家长处理

正确答案：B

参考解析：批评、不理会、让家长处理都是不恰当的做法．

(3.)以下关于《幼儿园工作规程》中的内容，描述正确的是()。

A.幼儿园的各项活动，应注重培养幼儿的良好个性心理品质

B.幼儿园的品德教育应以理论教育和实践学习为主，注重培养其良好的生活习惯

C.不同地区可用当地方言进行教学

D.为了幼儿的休息，所有幼儿园都应配备儿童单人床

正确答案：A

参考解析：B项中，幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主。C项中，幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族幼儿为主的幼儿园，可使用当地少数民族通用的语言。D项中，寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。所以本题选A。

(4.)学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手10下，班主任的这种做法()

A.正确.有利于维护课堂教学秩序

B.错误.不能对学生实行体罚或变相体罚

C.正确.这是教师惩戒学生的权利

D.错误.对学生的体罚应当适度

正确答案：B

参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格。不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

(5.)西方称之为“力学之父”，并提出“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是()

A.亚里士多德

B.阿基米德

C.伽利略

D.开普勒

正确答案：B

参考解析：阿基米德提出了杠杆原理、浮力定律等力学理论，被西方人称为“力学之父”，这一名言也正是他所说。

(6.)“五四”时期的著名儿童散文《落花生》的作者是()

A.许地山

B.老舍

C.郭沫若

D.周作人

正确答案：A

参考解析：许地山，现代作家、学者，是20世纪20年代问题小说的代表人物之一。《落花生》是他的儿童散文作品。

(7.)张择端的《清明上河图》描绘的是现在的哪个城市当时的繁荣景象?()

A.开封

B.西安

C.杭州

D.洛阳

正确答案：A

参考解析：张择端的《清明上河图》描绘的是北宋都城东京的自然风光和繁荣景象，东京就是现在的河南开封。

(8.)赵树理的小说多取材于北方的农村生活，表现新旧交替时代中农民思想意识的变化和新旧思想的斗争，在结构上吸收了传统小说、评书的特点，语言通俗生动，幽默有趣，给人以轻松之感。小说代表作有短篇《小二黑结婚》，中篇()，长篇《李家庄的变迁》。

A.《李有才板话》

B.《骆驼祥子》

C.《断魂枪》

D.《白杨礼赞》

正确答案：A

参考解析：赵树理的小说代表作有短篇《小二黑结婚》，中篇《李有才板话》，长篇《李家庄的变迁》。

(9.)来自教师自己的教育教学经验，因教师教龄不同、阅历不同、工作经历不同、个人能力不同、思维方式不同及行为特征不同而不同，这种知识叫作()。

A.本体性知识

B.条件性知识

C.文化知识

D.实践性知识

正确答案：D

参考解析：实践性知识是教师在实现有目的的教学行为中所具有的课堂情境知识以及相关的学科教学法知识。这类知识包含着对具体教学目标、教学情境、教学策略和方法的相互关系的认识．它帮助教师解决“具体怎么教”的问题。不同教龄、阅历和个人能力的教师的实践性知识带有个体性。

(10.)在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，选用指导方法合理的是()

A.直接指导的运用要多于间接指导

B.运用直接指导

C.运用间接指导

D.间接指导的运用要多于直接指导

正确答案：D

参考解析：在幼儿园中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，教师要多采用间接引导，这样才能激发幼儿的主动性．为其提供更多的语言环境，从而提高他们对语言的兴趣。

(11.)()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

A.专业技能

B.专业情操

C.教学方法

D.专业知识