【素养测评】 第四单元《维护国家利益》（含答案）（全国通用）.docxVIP

（2025年）

【素养测评】第四单元维护国家利益（含答案）

满分100分时间90分钟

一、选择题（每题2分共40分）

1．图示法是表示概念间关系的常用方法，下列概念间的关系可以用下图表示的有（）

①规则、道德、纪律

②刑罚、附加刑、没收财产

③国家安全、人民安全、政治安全

④国家利益、国家核心利益、国家安全

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

2．下列对画线处歌词寓意解读正确的依次是（）

我和我的祖国（节选）

①国家利益只有反映人民利益才能得到真正实现

②国家发展为我们的成长提供良好的条件和机遇

③我们要贡献出自己的青春力量为国家排忧解难

④国家利益和人民利益是相互联系、不可分割的

A．①→③→② B．③→①→④ C．④→②→① D．④→②→③

3．漫画中的“病人”病在没有（）

A．认识到国家利益与集体利益、个人利益之间的区别

B．树立国家利益至上的观念，把国家利益放在第一位

C．认识到国家利益与集体、个人利益在根本上不一致

D．认识到为了个人利益，有时要放弃国家和集体利益

4．叙利亚危机爆发十多年来，截至2024年底，数十万叙利亚人在战火中失去生命，内战导致近1200万民众成为难民。受战乱、疫情、制裁等多重因素影响，这一数字还在继续上升。材料说明（）

A．叙利亚政府没有运用国家的工具保护人民利益

B．国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害

C．人民利益高于一切，应当放在国家利益的前面

D．人民利益只有反映国家利益，才能够真正实现

5．以下人物及其事迹生动地诠释了（）

人物

少年立志

实践道路

谭嗣同

努力读书，经世济民

参与戊戌变法，变法失败后被捕入狱，慷慨赴死

林觉民

为民主、自由、平等献身

1911年，参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之一

吴良镛

吴良镛树立“一生为谋万人居”的理想

1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业

A．青少年应坚持国家利益至上的家国情怀

B．国家利益与个人利益总是一致的

C．青少年应放弃学习，投身报国实践

D．不同历史时期的青少年承担的使命是相同的

6．在关于国家政策的探讨中，有同学认为“惠民不惠我的政策，不是好政策”，你应对他说（）

①是否“惠我”不是衡量政策好坏的标准，“惠民”的政策就是好政策

②在当代中国，个人利益就是人民利益，人民利益和国家利益高度统一

③行政机关的权力来自人民的授予，必须建设让人人满意的服务型政府

④个人利益与国家利益难免发生矛盾，这时应该把国家利益放在第一位

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

7．学完《维护国家利益》一章后，小林同学绘制了国家利益与个人利益的关系图(图一)，老师看后对此图略作调整（见图二)。老师做这样的调整，想要告诉我们（）

①国家利益至上，国家利益高于一切

②国家利益与个人利益根本一致

③以国家利益为重，始终把国家利益放在第一位

④自觉维护国家利益，放弃个人利益

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

8．漫画警示我们青少年（）

A．坚持总体国家安全观，维护军事安全为基础

B．构建国家安全体系，适应国家安全形势变化

C．树立个人利益和国家利益是完全一致的意识

D．要时刻保持警惕，增强法治素养和防范意识

9．“国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，国家安全是头等大事。”习近平总书记的这句话要求我们（）

①积极配合国家安全机关的工作，发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告

②认清国家安全形势，树立国家安全意识

③增强国家安全责任感，坚决同一切威胁国家安全的行为作斗争

④积极行使维护国家安全的权利，为维护国家安全作出贡献

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

10．2024年4月15日是我国第九个全民国家安全教育日。维护国家安全没有“局外人”，每个人都是维护国家安全的主角。因此从公民的角度，维护国家安全需要（）

①构建国家安全体系，全面推进国防和军队现代化

②学习有关法律法规，增强维护国家安全的法治意识

③自觉维护国家安全，为国家安全工作建言献策

④努力提高防范能力，为维护国家安全贡献力量

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

11．坚持总体国家安全观，要做到（）

A．以人民安全为宗旨

B．以经济安全为保障，以政治安全为依托

C．以军事、文化、社会安全为根本

D．以促进国际安全为基础

12．下表中对新闻事件解读正确的是（）

编号

新闻事件

新闻解读

①

2024年12月“国际志愿者日”前后，我国数百万志愿者广泛开展丰富多彩的志愿服务活动。

参加志愿服务活动是每个人必须履行的法定义务。

②

“异宠”是有别于传统宠物，仍属于野生动物