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幼儿综合素质-教师资格考试《幼儿综合素质》名师预测卷3

单选题（共29题，共29分）

(1.)在是否戒烟的问题上，总有些不算明智的人。除非他们戒烟成功，否则就不得不为其健康恶化承（江南博哥）担所有后果。老李已有20年的烟龄，但他很怕失去健康的身体和美好的生活，不想因为自己的不明智而承担健康恶化的后果。

由此，可以推出()。

A.老李请亲朋好友严格监督自己戒烟

B.老李若要实现自己的想法.必须成功戒烟

C.老李戒烟不能成功.因为他总是做不明智的选择

D.如果老李身体不好.一定是吸烟造成的

正确答案：B

参考解析：【知识点】教师基本能力——逻辑思维能力

“除非……否则”=“只有……才不”，故题干逻辑关系为：不为健康恶化承担所有后果→戒烟成功。老李怕失去健康的身体和美好的生活，肯定了前件，根据推理规则，可以肯定后件，即老李戒烟成功，故B项正确。

(2.)在农历中，以七、八、九月为秋季，其中八月指的是()

A.孟秋

B.仲秋

C.叔秋

D.季秋

正确答案：B

参考解析：【知识点】文化素养——教师的历史与传统文化素养

农历以七月、八月、九月为秋季，分别称作孟秋、仲秋、季秋。

(3.)下列关于幼儿教师行为的说法错误的是()。

A.关爱幼儿.重视幼儿身心健康.将幼儿学习放在首位

B.信任幼儿.尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求

C.不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿

D.重视生活对幼儿健康成长的重要价值.积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活

正确答案：A

参考解析：【知识点】职业理念——教育观

A选项中，教师将幼儿学习放在首位，违背了素质教育要求中促进幼儿全面发展的理念，因此是错误的。

(4.)儿童口语能力发展的关键期是2～3岁。错过这个时期，个体口头言语就得不到良好的发展，即使以后再进行补偿教育，效果也只能是事倍功半。所以，在教育过程中应遵循人身心发展的()。

A.互补性

B.阶段性

C.个别差异性

D.不平衡性

正确答案：D

参考解析：【知识点】职业理念——儿童观

个体身心发展的不平衡性主要表现在：一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段不同：二是不同方面发展的不平衡性。儿童口语能力在2～3岁发展的最好体现了不平衡性的特点。

(5.)以下做法体现了“以人为本”儿童观的是()。

A.教师对犯了错误的幼儿大声呵斥

B.表演游戏中.教师按照剧本中的语言、动作去规范幼儿

C.教师让每个幼儿都参与游戏

D.教师在课堂提问时只关注自己喜欢的幼儿

正确答案：C

参考解析：【知识点】职业理念——儿童观

C项中教师关注所有的幼儿，体现了以人为本，其他选项中的做法都是不正确的，没有体现以人为本的儿童观。

(6.)随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该()。

A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望

B.督促家长.让家长成为自己的“助教”

C.尊重家长.树立家长的威信.从而一起做好教育工作

D.在孩子面前嘲笑这些家长

正确答案：C

参考解析：【知识点】职业理念——教师观

教师在教育过程中，应该尊重家长，与家长做好沟通和交流，树立家长威信，共同发挥教育合力。

(7.)教师职业道德的天职和核心是()。

A.教书育人

B.为人师表

C.关爱学生

D.终身学习

正确答案：A

参考解析：【知识点】教师职业道德

(8.)李老师是幼儿园里的“明星老师”.因为她总是能够和所有的小朋友打成一片.关注到每个人不同的需要.她还为每位小朋友“量身定做”了一套保育计划，促进他们的全面发展。李老师的行为做到了()。

A.保护学生兴趣

B.因材施教

C.具有奉献精神

D.努力处理师生关系

正确答案：B

参考解析：【知识点】职业理念——儿童观

教师为每一位学生“量身定做”保育计划，充分体现了因材施教的保育原则。

(9.)陶行知说过：“要人敬的必先自敬.重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是()。

A.关爱学生

B.为人师表

C.教书育人

D.爱岗敬业

正确答案：B

参考解析：【知识点】教师职业道德

这两句话都表明教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，是一种重要的教育力量。因此，教师要做好示范，为人师表。

(10.)冯老师是一名经验丰富的幼儿园教师.对幼儿和蔼有加.对教育幼儿有独到的见解。由于看不惯很多家长盲目溺爱孩子.她经常对家庭教育指手画脚.甚至当着孩子的面批评家长。冯老师这