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幼儿综合素质-下半教师资格证考试《幼儿综合素质》彩蛋押题.docxVIP

幼儿综合素质-下半教师资格证考试《幼儿综合素质》彩蛋押题.docx

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幼儿综合素质-下半教师资格证考试《幼儿综合素质》彩蛋押题

单选题(共58题,共58分)

(1.)传统文化是现代流行文化的重要灵感源泉。《青花瓷》这首歌广为传唱,“素坯勾勒出青花笔(江南博哥)锋浓转淡”“色白花青的锦鲤跃然于碗底”,传神地表达了青花瓷的特点。下列关于青花瓷的说法不正确的是()。

A.青花瓷的出现要早于青瓷、白瓷

B.青花瓷的烧制成功,使瓷器与书画的结合更为紧密

C.青花瓷是一种彩瓷,景德镇是其重要产地

D.元代以后,包括青花瓷在内的瓷器大量销往海外

正确答案:A

参考解析:东汉时期烧出成熟的青瓷,北朝时期烧出成熟的白瓷,因此青瓷、白瓷的出现早于青花瓷,选项A说法不正确。“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡”说明瓷器与书画的结合更为紧密。青花瓷是中国瓷器的主流品种之一,属釉下彩瓷,成熟的青花瓷出现在元代景德镇的湖田窑,明代青花瓷成为瓷器的主流,清康熙时发展到了顶峰,包括青花瓷在内的瓷器大量销往海外。

(2.)下列选项中,与“军人:医生:军医”逻辑相同的是()

A.司机:警察:交警

B.舞蹈:说唱:二人转

C.学科:研究:科研

D.汽车:电动车:电动汽车

正确答案:D

参考解析:军人和医生交叉得到军医,军医既是军人又是医生:汽车和电动车交叉得到电动汽车,电动汽车既是汽车又是电动车。故答案选D项。

(3.)根据《儿童权利公约》的规定,以下不属于儿童的权利的是()。

A.自由发表言论的权利

B.结社自由及集会自由

C.儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉。其荣誉和名誉不受非法攻击

D.选举权和被选举权

正确答案:D

参考解析:儿童不具有选举权和被选举权。

(4.)下列不属于受教育者享有的权利的是()

A.参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料

B.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

C.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯

D.在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

正确答案:C

参考解析:C选项属于受教育者应当承担的义务。

(5.)某社区幼儿园资源比较紧缺,一家幼儿园为了盈利,私自将班级人数扩编,将四五十个幼儿组成一个小班。并对家长宣称,为了让每一个孩子有幼儿园上才这样做的。该幼儿园的做法()。

A.正确,幼儿园有决定自己幼儿园班级人数的权利

B.不正确,幼儿园小班的人数应控制在25人

C.正确,该幼儿园是为了让每一个幼儿有幼儿园上

D.不正确,幼儿园小班的人数应控制在30人

正确答案:B

参考解析:根据《幼儿园工作规程》第十一条规定,“幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康,便于管理,一般不超过360人。幼儿园每班幼儿人数一般为:小班(3周岁至4周岁)25人,中班(4周岁至5周岁)30人,大班(5周岁至6周岁)35人,混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减”。因此,题干中幼儿园的做法是不正确的,小班幼儿的人数应控制在25人。

(6.)某幼儿园在张老师休产假期间,没有发放其工资,该幼儿园的做法()。

A.体现了按劳取酬

B.加强了经费管理

C.体现了幼儿园的自主办园的权利

D.侵犯了张老师的权利

正确答案:D

参考解析:《中华人民共和国教师法》第七条第四款规定,“教师有按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利”。这就要求学校不得克扣或变相克扣教师的工资。因此,该幼儿园的做法侵犯了张老师的权利。

(7.)下列选项中,与“春夏—秋冬”逻辑关系相同的是()。

A.生老—病死

B.昨天—今天

C.日出—日落

D.雷鸣—暴雨

正确答案:A

参考解析:春夏秋冬是一年中的四个季节;生老病死是人一生中的四个不同状态。

(8.)关于Word打印操作的说法正确的有()。

A.打印格式由Word自己控制,用户无法调整

B.在Word开始打印前可以进行打印预览

C.Word的打印过程一旦开始,在中途无法停止打印

D.Word每次只能打印一份文稿

正确答案:B

参考解析:在Word中,提供了打印预览功能,使得用户在打印之前就可通过屏幕看到文档实际打印后的效果

(9.)王老师每天都对活动室进行紫外线消毒,告诉小朋友饭前便后要洗手等。在这里,王老师扮演的角色是()

A.幼儿的指导者

B.幼儿的养护者

C.幼儿与社会的中介者

D.教育实践的研究者

正确答案:B

参考解析:教师是幼儿的养护者。幼儿是发展中的个体。儿童早期身心发展水平较低,自主学习能力较弱,而在情绪情感上具有很强的依恋心理。儿童早期的依恋心理,要求教师不只是一位教学工作者,而且是幼儿的养护者。“养护”不仅指对幼儿生理、生活上的照料,而且包含着对其良好情绪情感状态、健康人格、个性品

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