4.2《扬州慢》课件 统编版高二语文选择性必修下册_1.pptx

;;;;;;;解题;解题;;;小序：姜夔眼中的扬州;“黍离”;“黍离”;这首词上下两片各自的侧重点是什么？;上片是如何写景的？表达了作者什么情感？;下片是如何抒情的？;全诗用的典故：竹西佳处（谁知竹西路，歌吹是扬州——杜牧《题扬州禅智寺》）春风十里豆蔻词工青楼梦好二十四桥?

作用：

1.形象更加鲜明，增加了文采。

2.以昔日的繁华来反衬今日的荒凉，使词更加沉郁，内容更加丰厚。有力的表达了词人对扬州昔盛今衰的无限感伤。

;;意象选取和意境营造有什么不同;“盛世之歌”与“黍离之悲”;两首词一颂承平，一伤离乱，情感色彩截然不同，造成这种不同的原因是什么？;理解性默写;6.《扬州慢》中，“，，”诗句指出杜牧是个俊才情种，但当他面对眼前的凋残破败景象，他必不能写出昔日的款款深情来。

7.在姜夔的《扬州慢》中“，，”两句用假设的手法写到，曾经在扬州留下很多不朽诗篇的杜牧若再重游故地，也必定会为今日的扬州城感到吃惊和痛心。?

8.在姜夔的《扬州慢》中“，，”三句写当日落黄昏之时，悠然而起的清角之声，打破了黄昏的沉寂，这是用音响来衬托寂静更增萧条的意绪。

9.在《扬州慢》中，“，”是词人主观感受的联想、迁移，是移人情于物象的结果，增强了词的艺术感染力。

10.在《扬州慢》中，，,以乐景写哀情，花开依旧，人事已非，曲折表现伤今怀古之情。