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3.2《蜀相》课件统编版高二语文选择性必修下册_1.pptx

3.2《蜀相》课件统编版高二语文选择性必修下册_1.pptx

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《蜀相》;上联:收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;

下联:取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻(yáo)神卦(guà),水面偏能用火攻。

;学习目标;杜甫(712—770)

字____,自称______。他创作的许多诗歌,显示了唐代由盛转衰的历史过程,被称为“____”,是我国古代诗歌的现实主义高峰。杜甫也被誉为“____”。

在艺术上,他善于运用各种诗歌形式,风格______;语言精练,具有高度的表达能力。著有《________》。;唐肃宗乾元二年(公元七五九年)十二月,杜甫结束了为时四年的寓居秦州、同谷(今甘肃省成县)的颠沛流离的生活,到了成都,在朋友的资助下,定居在浣花溪畔。第二年(唐肃宗上元元年,公元七六零年)的春天,他探访了诸葛武侯祠,写下了这首感人肺腑的千古绝唱。杜甫虽然怀有“致君尧舜”的政治理想,但他仕途坎坷,抱负无法施展。他写《蜀相》这首诗时,安史之乱还没有平息。;蜀相甫;怀古咏史诗:诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。;丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森;碧草映阶,黄鹂隔叶,本是种赏心悦目的景象,以此二字修饰,所含之情便大有转折:青草自绿,无人光顾;黄鹂好音,无人倾听,这是何等凄凉伤感。叹碧草娇莺无人赏玩,显英雄长逝、遗迹荒落。虽是写景,字里行间却寄寓着感物思人的情怀。(传统解说);古人写诗,讲究炼字。思考一下,如果我们将颔联的“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。”改成“映阶碧草尽春色,隔叶黄鹂皆好音。”可好?联系诗文情感,说说你的理由。由此看看还有其他解说吗?;颈联:三顾频繁天下计,两朝开济老臣心;结合你对诗歌内容的了解,说一说英雄的泪为谁而流?为什么?;?;结合你对诗文的深入理解,说一说诗中的“英雄”还有可能是哪些人?为什么?;?

通过对诸葛亮的赞扬和惋惜,抒发了自己功业未就的深沉感慨。正如《唐诗钞》中语“公之为武侯恨,正所以自恨也”。;这首诗的情??基调是什么?哪一句诗表现得最为深刻?;景;丞相祠堂何处寻?

锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色,

隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计,

两朝开济老臣心。

出师未捷身先死,

长使英雄泪满襟。;艺术特色;小结;(3)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像,想在上面题两句诗,却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句,比如“⑤,⑥”就很好。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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