人教版小学二年级下学期数学教材知识树解读课件课件.pptxVIP

人教版二年级数学下册教材知识树解读

说课标说教材说建议二年级数学下册

课标课程总目标本册教学目标

课程总目标知识技能情感态度数学思考解决问题获得

基础知识

基本技能

基本思想

基本活动经验学会独立思考体会基本思想思维方式增强

发现问题

提出问题

分析问题

解决问题

的能力提高数学兴趣具有创新意识科学态度

情感与态度本册教学目标数学思考二年级数学(下)知识与技能解决问题体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。通过实践活动，经历自主探索、合作交流的过程，体验数学与日常生活的密切联系。

说教材内容结构编写体例编写特点

内容结构统计与概率空间与图形有余数的除法克和千克小小设计师表内除法（一）表内除法（二）万以内数的的认识数据的收集整理图形的运动数学广角混合运算数与代数实践与综合运用

编写特点1、改进表内除法编排，体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性，促进学生的能力发展。2、改进有余数的除法的编排，挖掘其数学教育价值，有利于学生数学能力的培养。3、万以内数的认识教学，重视发展学生的数感，让学生获得有关较大数的良好体验。4、增加混合运算单元，要重视培养学生的运算能力和解决问题的能力。5、图形与几何和统计与概率的教学，加强了探索性和实践性,促进学生空间观念的发展。6、提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的思维能力和创新意识。编写特点

巩固所学知识，获得成功的体验主题图做一做例题练习编写体例突出数学与生活实际的联系，充分展示数学问题的实际背景引导学生动手实践、自主探索、合作交流增加了学生学习数学的兴趣

说建议教学建议评价建议课程资源开发及利用建议

教学建议习惯生活实践兴趣尊重思考

注重对学生数学学习过程的评价参与程度合作意识情感态度思维过程评价建议

评价主体和方式要多样化评价主体自评互评教师评评价方式书面考试口试课堂观察作业分析家长评

课程资源的开发和利用建议立足课本立足于课堂立足于信息时代课程资源开发教材中的主题图资源利用课后习题资源利用学生课堂上的生成性资源利用教师的反馈性资源开发利用多媒体网络资源开发利用社会、家庭方面的资源

自然的教育人的教育事物的教育教育使人成为更好的他自己

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目录PART01教学目的PART02教学准备PART03教学内容PART04教学过程

PART01教学目的

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PART02教学准备

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PART03教学内容

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PART04教学过程

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