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大学英语教学与双语教学有效衔接的路径探析

随着全球化的深入发展，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。在我国高等教育体系中，大学英语教学与双语教学的衔接成为提升学生语言能力和综合素质的重要途径。然而，当前大学英语教学与双语教学衔接过程中仍存在诸多问题，如何有效衔接两者成为教育改革的重要议题。

一、大学英语教学的特点与目标

大学英语教学是我国高等教育的重要组成部分，其目标在于培养学生的英语综合应用能力，包括听、说、读、写、译五大技能，同时增强跨文化交际意识和自主学习能力。大学英语教学兼具工具性与人文性，不仅注重语言技能的提升，还强调通过语言学习了解中外文化差异，培养学生的国际视野和人文素养。

然而，大学英语教学也面临一些挑战。例如，部分学生的英语基础薄弱，难以适应双语教学的要求；大学英语课程与专业课的衔接不足，导致学生无法在专业领域有效运用英语。

二、双语教学的特点与优势

双语教学是以两种语言为媒介，通过学科知识的学习来提升语言能力的教育模式。其核心在于将语言学习与专业知识相结合，让学生在掌握学科知识的同时提升英语应用能力。双语教学的主要模式包括浸入式、保持型和过渡型，其目标是通过学科教学培养学生的英语思维和语言组织能力。

三、大学英语教学与双语教学衔接的必要性

大学英语教学与双语教学的衔接不仅是提升学生语言能力的需要，更是培养国际化人才的重要途径。两者的有效衔接能够实现资源共享、优势互补，为学生的全面发展创造条件。

1.资源共享：大学英语课程为学生提供语言基础，双语教学则通过学科知识的学习进一步强化语言应用能力，两者相辅相成。

2.能力提升：通过双语教学，学生能够在专业领域运用英语，从而提升学术英语能力和跨文化交际能力。

3.教育国际化：双语教学为高校教育国际化提供了重要平台，有助于培养具有国际视野和竞争力的人才。

四、有效衔接的路径与策略

1.优化课程设计：在大学英语教学中，增加与专业相关的学术英语内容，如专业术语和学术写作，为双语教学打下基础。同时，在双语教学中，注重语言与学科内容的平衡，避免因语言难度过高而影响学生对专业知识的理解。

2.加强师资培训：提升教师的双语教学能力，包括语言能力、学科知识和教学设计能力。通过专项培训和国际交流，帮助教师更好地适应双语教学的要求。

3.构建支持体系：高校应提供完善的支持体系，包括教材开发、教学资源建设以及语言环境营造。例如，建立双语教学实验室，为学生提供更多实践机会。

4.强化教学评价：建立科学的教学评价体系，关注学生的语言能力和学科知识掌握情况，及时调整教学策略。同时，鼓励学生参与教学反馈，形成师生互动的良好氛围。

大学英语教学与双语教学的有效衔接是我国高等教育改革的重要方向。通过优化课程设计、加强师资培训、构建支持体系和强化教学评价，能够实现两者的有机融合，为学生的全面发展创造有利条件。这不仅有助于提升学生的语言能力和综合素质，更为培养具有国际竞争力的综合型人才奠定基础。

四、大学英语教学与双语教学衔接的实践策略

1.课程设计一体化

将大学英语课程与双语课程进行一体化设计，确保教学内容和目标的相互支持。例如，在大学英语教学中，可以增加与专业相关的学术英语内容，如专业术语和学术写作，为双语教学打下基础。同时，在双语教学中，注重语言与学科内容的平衡，避免因语言难度过高而影响学生对专业知识的理解。

2.加强师资培训

提升教师的双语教学能力是衔接大学英语与双语教学的关键。高校应提供系统化的双语教学培训，包括语言能力提升、学科知识更新和教学设计指导。鼓励教师参与国际交流，学习先进的双语教学理念和实践经验，以更好地适应教学需求。

3.构建支持体系

4.强化教学评价

建立科学的教学评价体系，关注学生的语言能力和学科知识掌握情况。通过定期的教学反馈和学生评估，及时调整教学策略，确保大学英语与双语教学的衔接效果。同时，鼓励学生参与教学评价，形成师生互动的良好氛围，共同推动教学质量的提升。

五、衔接路径的挑战与展望

尽管大学英语教学与双语教学的衔接在实践中取得了一定成效，但仍面临一些挑战。例如，部分学生的英语基础薄弱，难以适应双语教学的要求；高校在双语教学资源建设和师资培训方面仍存在不足。

未来，应进一步加强大学英语与双语教学的衔接研究，探索更加科学有效的衔接路径。通过优化课程设计、加强师资培训、构建支持体系和强化教学评价，推动大学英语与双语教学的深度融合，为学生的全面发展创造更加有利的环境。同时，高校应加强与国际高校的合作与交流，借鉴先进的双语教学经验，不断提升自身的教学水平，为培养具有国际竞争力的综合型人才贡献力量。