中职学校智能设备运行与维护专业.pdf

甲地职业教育中心学校

《智能设备运行与维护》专业人才培养方案

一、专业名称（专业代码）

智能设备运行与维护专业（660201）

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者

三、基本学制

学制：三年

四、职业面向

所属专对应主要职业类主要岗位类别职业资格证书或

业大类所属专业类行业别（或技术领技能等级证书举

（代码）（代码）（代码）（代码）域）例

机电设备运

装备制机械工机械冷加工维修电工维修电工

造大类行与维护业人员机床维修工车工

（660201）

66530802005

（）（）（）

五、培养目标和规格

（一）培养目标

本专业主要面向机械制造行业里的对机电设备的制造、安

装、使用、维护及维修等企事业单位，培养在生产、服务第一线

从事机电设备的安装、调试、保养、维修和操作设备等工作能力，

具有较强实际操作能力的和职业生涯发展基础的中级技能人才。

（二）培养规格

1.素质

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党

—1—

领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值

观，崇尚中华历史，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民

族自豪感，历史责任感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有

社会责任感和参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱

岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有

较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信

息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够

进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业

生涯规划意识。

具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、

健全的人格，掌握体育和卫生保健的基本知识及运动技能，具备

良好的身体素质；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，

具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；

掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管

理能力。

2.知识

在文化方面，掌握一定的语文、数学、外语知识，熟悉德育

与历史，具有正确的审美意识。

在专业技能方面，掌握机械制造的基础知识，具有一定的手

工绘图及计算机CAD电脑绘图能力，熟练运用一般通用机械设备

及机电设备的操作的流程，了解电气设备的性能、结构、调试相

使用的基本方法，能编写一般PLC程序，了解工业机器人基本原

理及操作步骤，具有维修电工必需的基本操作技能，同时还了解

机电设备安装、维护、保养的基本知识。

3.能力

具有计算机应用的基本知识，具有使用计算机进行辅助设计

和设备管理的基本能力；掌握正确使用手册、标准和查阅与本专

—2—

业有关技术资料的能力；具有良好的人际交流能力、团队合作精

神和客户服务意识；取得相应国家职(执)业资格证书。

六、主要接续专业

高职：机械工程及自动化专业

本科：机械工程及自动化专业、机电一体化专业

七、人才培养模式的内涵

（一）模式概述

机电设备运用与维护专业依据学校的总体目标，围绕品牌专

业机电技术应用打造专业群，以学生的就业为导向，通过与企业

深度合作，为企业提供人才培养、技术支持、产品加工、员工培

训等，结合校外的顶岗