统编版语文七年级上册第二单元作业设计6 .pdf

初中语文学科七年级上册第二单元作业

—、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

语文七年级第一学期人教版统编教材至爱亲情

单元组织方式(V)自然单元()重组单元

序号课时名称对应教材内容

1用心感受，丰富情感体验单元导读

2终生铭记，感悟母爱伟大《秋天的怀念》

课3扶老携幼，捧起家庭温情《散步》

时4用心礼赞，颂扬母爱之美《散文二首》

信5探究品味，一睹机敏少年《世说新语》二则

息6精读赏析，品味崇高母爱阅读探究崇高母爱

7精读赏析，传承中华美德阅读探究华夏美德

8行云流水，学习叙事技巧学会记事

9交友之道，探究成长心得有朋自远方来

二、单元分析

(-)课标要求

1.识字与写字：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。在

使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通用的行楷字，提高书写的速

度。临摹名家书法，体会书法的审美价值。

2.阅读与鉴赏：养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟

不少于500字。在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味

和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。阅读浅易文言文，能借助注释和工

具书理解基本内容。每学年阅读两三部名著，分享阅读感受，感受经典名著的艺

术魅力，丰富自己的精神世界。

3.表达与交流：多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征。

写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有

创意。写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实。

4.梳理与探究：自主组织文学活动，能用文字、图表、图画、照片等展示学

习成果。能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简

单的研究计划。

（二）教材分析

亲情，是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元课文，从不同角度抒写

了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，

丰富自己的情感体验。学习本单元，要继续重视朗读，把握文章的感情基调，注

重语气，节奏的变化。在整体感知全文内容的基础上，体会作者的思想感情。有

的文章情感显豁直露，易于直接把握；有的则深沉含蓄，要从字里行间细细品味。

《秋天的怀念》讲述一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，

鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了母爱的无私和伟大。作者借助几件平常的小

事，通过细致的描写，表现了母子之间的似海深情。

《散步》借助祖孙三代一起在田野中散步这一小事，通过“分歧使文章波

澜起伏，情节生动。文章语言优美，描写细腻，表现了一家人互敬互爱的真挚感

情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

《金色花》这首散文，写沐浴着母爱的孩子希望自己变成一朵金色花，默

默地为母亲做些事情，让她生活得更美好，歌颂了母子情深和母子之爱。

《荷叶•母亲》是一首母爱的赞歌。作者由自家院子里雨打红莲、荷叶护莲

的场景，联想到母亲对自己的呵护，从而讴歌伟大的母爱，抒发对母亲的感激和

热爱之情。

《咏雪》通过谢家儿女“咏雪”这件事，表现