1.1　正数和负数 七年级数学上册（人教版2024） (4).pptxVIP

1.1正数和负数;我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类吗？;由记数、排序，产生数1，2，3…;由表示“没有”“空位”，产生数;数的产生和发展，离不开生产和生活的需要.;;1.北京冬季里某一天的气温为-3℃～3℃，

它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？;2.珠穆朗玛峰的海拔高度为8844.43米，吐鲁番盆地的海拔高度为-155米，这里的8844.43和-155分别表示什么意思？;像3、8844.43、2这样大于0的数叫做正数(positivenumber).

像-3、-155、-2这样在正数前面加上负号“－”的数,叫做负数(negativenumber),-2读作“负2”.

注：有时为了明确表达意义，在正数前面也加“+”号，一个数前面的“+”“－”号叫做它的符号.正数前面的“+”号可省略不写，但负数前面的“－”号不能省略.

0既不是正数也不是负数.;引入正负数后，0不再简简单单的只表示“没有”.

它具有丰富的意义,0是正负数的分界,有确定的含义.

如：1.空罐中的金币数量；

2.温度中的0℃；

3.海平面的高度；

4.水库的标准水位；

5.身高比较的基准；

6.正数和负数的界点.;记录账目时，通常用正数表示收入款额，负数表示支出款额，则收入254元可记为多少元？支出56元可记为多少元？;相反意义的量,它们的意义要相反；;对于两个具有相反意义的量，把哪一个规定为正，并不是固定不变的，不过在实际问题中，有些是习惯规定，如：向北、上升、增加、收入等规定为正，把它们的相反意义规定为负.;例1一个月内,小明体重增加2kg.小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值.;例2下列国家的商品进出口额比上一年变化情况是：

美国减少6.4%，德国增长1.3%，法国减少2.4%，

英国减少3.5%，意大利增长0.2%，中国增长7.5%.

写出这些国家这一年商品进出口额的增长率.;“负”与“正”相对，增长－1就是减少1；增长

－6.4％，是什么意思？什么情况下增长率是0？;1.在－2，+2.5，0，－0.35，11，－13℅中，

正数是 ，

负数是 .

2.如果股票上涨0.5元记作+0.5元，那么下跌0.3元记作

.

3.-50米表示下降50米，那么+100米表示__________.;1.说明下面这些话的意义：

①温度上升＋3??②温度下降＋3℃

③收入＋4.25元④支出—4.2元;有一批食品罐头，标准质量为每听500g，现抽取10听样品进行检测，结果如下表.（单位：g）;;正负数表示的基准通常为“0”，但并不是所有的基准都必须为“0”.

比如上例中就是以500为基准量，高于它的部分记为正，低于它的部分记为负.;1.本节课的内容和小学学过的内容有什么联系？

2.引入负数后，你是怎样理解数0的？

3.怎样用正负数表示具有相反意义的量?;1.如果收入15元记作＋15元，那么支出20元记作_________元.

2.若规定向东走为正的，则某人先向东走45米记作_________，再向西走45米记作_________，此时这个人的位置可以记作___________.

3.若将28记为0，则可将27记为－1，试猜想若将27记为0，28应记为_____________.;1.必做题：教科书第5页习题1.1第1～3题．

2.选做题：

按规律填数：1，0，－1，0，1，0，－1，0，___，___，___，…，___（第99个数）．