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《高级语言程序设计》课程教学大纲43936--第1页

《高级语言程序设计》教学大纲

一、课程基本信息

1．课程中文名称：高级语言程序设计

2．课程英文名称：High-LevelLanguageProgramDesign

3．课程类别：必修

4．适用专业：信息工程

5．总学时：72学时（其中理论36学时，上机36学时）

6．总学分：4

二、本课程在教学计划中的地位、作用和任务

高级语言程序设计是计算机及相关专业的语言入门课、专业基础课程，教学目的是使学

生具备利用C语言进行程序设计的基本素质，拥有用C语言编写程序和上机调试的能力，

为本专业有关后续课程的学习打下坚实的基础。

三、理论教学内容与教学基本要求

1．第一章C语言概述（1学时）

教学内容：C语言的历史背景、C语言的特点、简单的C程序介绍及上机步骤

教学基本要求：了解C语言的历史、特点；掌握C语言的运行环境，初步了解运行一

个C语言程序的过程。

教学重点：C语言的特点及基本结构；C程序的上机步骤。

教学难点：C语言的特点；C程序的上机步骤。

2．第二章程序的灵魂--算法（1学时）

教学内容：算法的概念、特性及表示、简单算法举例、结构化程序设计方法。

教学基本要求：了解用流程图、N-S流程图、伪代码表示算法；理解结构化程序设计方

法。

教学重点：用流程图、N-S流程图表示算法。

教学难点：用流程图、N-S流程图表示算法。

3．第三章数据类型、运算符与表达式（4学时）

教学内容：C的数据类型、常量与变量、整型数据、实型数据、字符型数据、变量赋初

值、各类数值型数据间的混合运算、算术运算符和算术表达式、赋值运算符和赋值表达式、

逗号运算符和逗号表达式。

教学基本要求：掌握几种基本数据类型的存储方式，表示方法；掌握不同类型间数据转

换的原则与方法；掌握有关运算符与表达式的运用

教学重点：整型、实型、字符型数据；运算符和表达式的运用

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教学难点：副作用的运算符；运算符的优先级

4．第四章最简单的C程序设计顺序程序设计（2学时）

教学内容：C语句概述、赋值语句、数据输入输出的概念及在C语言中的实现、字符

数据的输入输出、格式输入与输出、顺序结构程序设计举例。

教学基本要求：掌握语句的概念；掌握字符数据输入输出函数；格式输入输出函数的用

法。

教学重点：字符数据输入输出函数；格式输入输出函数。

教学难点：格式输入输出函数

5．第五章选择结构程序设计（2学时）

教学内容：关系运算符和关系表达式、逻辑运算符和逻辑表达式、if语句、switch语句、

程序举例。

教学基本要求：熟练掌握关系、逻辑表达式的用法；熟练掌握选择型程序设计语句的用

法。

教学重点：逻辑表达式；选择型程序设计语句。

教学难点：准确表达逻辑表达式；嵌套结构的选择语句的灵活运用。

6．第六章循环控制（4学时）

教学内容：三种循环语句、循环的嵌套、几种循环的比较、break语句和continue语句、

程序举例。

教学基本要求：熟练掌握三种循环语句的运用；掌握break和continue语句的运用

教学重点：循环语句；循环的嵌套；break和