（最新）25年春统编三年级语文下册 守株待兔【创新版】.pptx

第1课时;读寓言故事，明白其中的道理。

把图画的内容写清楚。;想一想：以前学过哪些寓言故事？;猜一猜，你能说出这些图是什么故事吗？;郑人买履;守株待兔;;谁知道图片讲了个什么故事？请把这个故事讲一讲。;寓言：文学体裁的一种。以散文或韵文的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题意在惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材多来源于民间传说。西方文学中著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中。;大声朗读课文，读准字音，正确停顿。

借助课本上的注释和插图，理解课文的意思。;守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。;宋耕释冀;识记“耒”：;在文中还有一个字跟“耒”有关，大家一起来找找。;耕;;结构：;结构：;结构：;;选自“课中导学单”活动三;总结拓展，熟读成诵;如果让你劝劝农夫，你打算怎么说？;请同学们不看课本，将横线部分补齐并读出来。;请同学们不看提示，试背诵出来。;复习导入，讲述故事;选自“课中导学单”活动二;根据刚才的思维导图，请同学们用自己的话把这个故事讲给大家听。;读懂故事，感悟道理;选自“课中导学单”活动三;阅读链接，拓展延伸;;辕;默读短文，思考：故事中的坐车人错在哪里？;同学们从故事中明白了什么道理呢？;活动：课后读读《郑人买履》《自相矛盾》等寓言故事，理解其中蕴含的道理。;板书设计