（最新）25年春统编三年级语文下册 守株待兔【精华版】.pptx

读寓言故事，明白其中的道理。

把图画的内容写清楚。;想一想：以前学过哪些寓言故事？;猜一猜，你能说出这些图是什么故事吗？;郑人买履;守株待兔;;谁知道图片讲了个什么故事？请把这个故事讲一讲。;寓言：文学体裁的一种。以散文或韵文的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题意在惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材多来源于民间传说。西方文学中著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中。;大声朗读课文，读准字音，正确停顿。

借助课本上的注释和插图，理解课文的意思。;守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。;宋耕释冀;识记“耒”：;在文中还有一个字跟“耒”有关，大家一起来找找。;耕;;结构：;结构：;结构：;;选自“课中导学单”活动三;宋人有耕者。田中有株①。兔走②触株，折颈而死。因③释④其耒⑤而守株，冀⑥复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。;;宋国有一个农夫，在田里耕作。田里有一个树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上，折断脖子死了。于是，这个农夫就放下手中的农具，每天守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子。兔子当然不可能再得到，而他自己却被宋国人笑话。;朗读课文，注意读得准确、流利。然后梳理故事结构（起因、经过、结果）。;感悟寓意;;想一想农夫还能碰到兔子吗？他等来的是什么？;说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。;守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。;思考：农夫的行为太可笑了，这样的故事只是发生在宋国吗？联系生活实际，交流一下你的看法。;;拓展学习;对比阅读：《守株待兔》和《南辕北辙》这两则寓言故事中的主人公有哪些异同？;守株待兔;本文写宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下手里的农具整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子。当然农夫没有??捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人笑话。这个故事揭示了一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。;买椟还珠

楚人有卖其珠于郑者，为木兰之椟，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。;【译文】楚国有个商人在郑国卖珍珠，他用名贵的木兰做匣子，用肉桂和花椒这两种香料把匣子熏香，还用珠玉、玫瑰、翡翠加以装饰。一个郑国人买下了木匣，把珍珠退还了。;课后作业