第1章 二次根式 单元检测基础过关卷 2024-2025学年浙教版数学八年级下册.docxVIP

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第1章二次根式单元检测基础过关卷

一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1．二次根式有意义，则x的值可以为（）

A．7 B．6 C．0 D．﹣1

2．下列二次根式中，属于最简二次根式的是（）

A． B． C． D．

3．下列二次根式化简后，与不是同类二次根式的是（）

A． B． C． D．

4．下列计算结果正确的是（）

A． B． C． D．

5．下列计算正确的是（）

A．B．C． D．

6．在算式“”的“□”中填上一种运算符号，其运算结果为有理数，则“□”可能为（）

A．+ B．÷ C．+或× D．﹣或×

7．老师设计了一个“接力游戏”，用合作的方式完成二次根式的混合运算，如图，老师把题目交给一位同学，他完成一步解答后交给第二位同学，依次进行，最后完成计算．规则是每人只能看到前一人传过来的式子．接力中，自己负责的式子出现错误的是（）

A．小明和小丽B．小丽和小红C．小红和小亮D．小丽和小亮

8．如图，矩形内有两个相邻的正方形．若两个正方形的面积分别为S1＝2和S2＝3，则图中阴影部分的面积为（）

A． B． C． D．

9．已知实数a，b在数轴上的位置如图所示，化简的正确结果是（）

A．a+b﹣1 B．1﹣a﹣b C．a﹣b+3 D．b﹣a﹣3

10．若2＜a＜3，则＝（）

A．5﹣2a B．1﹣2a C．2a﹣1 D．2a﹣5

二、填空题：本题共6小题，每小题3分，共18分.

11．化简：

（1）＝；（2）＝．

12．若计算的结果为a，则这个数a落在了数轴上的段．

13．已知x＝+1，y＝﹣1，则x2﹣y2＝．

14．若，且a+b＜0，则a﹣b的值是．

15．计算：＝．

16．已知实数a满足，则a﹣20202＝．

三．解答题（共8小题，其中第17、18题每题6分，第19、20题每题8分，第21、22题每题10分，第23、24题每题12分，共72分）

17．求下列各式的值：

（1）；（2）；（3）；（4）；（5）．

18．计算：

①（+）×；

②（4﹣3）÷2；

③（+）（﹣）；

④（5+2）2．

19．计算：

（1）；

（2）．

20．解答下列各题

（1）已知，求x+2y的平方根．

（2）已知x，y为实数，且．求的值．

21．如图，把两张小正方形纸片分别沿对角线剪开，拼成一张面积为16cm2的大正方形纸片．

（1）小方形纸片的边长为cm；

（2）在（1）的条件下，设小正方形纸片的边长的值的整数部分为a，小数部分为b，求的值；

（3）若沿此大正方形纸片边的方向剪出一张长方形纸片，能否使剪出的长方形纸片a的长宽之比为2：1，且面积为12cm2？若能，试求出剪出的长方形纸片的长和宽；若不能，请说明理由．

22．阅读材料，解答问题：

材料：已知，求的值，张山同学是这样解答的：∵，∴．

问题：已知．

（1）求的值；

（2）求x的值．

23．【阅读与思考】我们知道是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此的小数部分我们不可能全部的写出来，而因为，即，于是的整数部分是2，将一个数减去其整数部分，差就是小数部分，故可用来表示的小数部分．

结合以上材料，回答下列问题：

（1）的小数部分是，的整数部分是；

（2）如果的小数部分为a，的整数部分为b，求的值．

24．下面我们观察：，反之，，

∵

∴．

仿上例，求：

（1）化简：；

（2）计算：．

答案与解析

一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．二次根式有意义，则x的值可以为（）

A．7 B．6 C．0 D．﹣1

【点拨】直接利用二次根式有意义的条件进而得出答案．

【解析】解：要使二次根式有意义，

则x﹣7≥0，

解得：x≥7，

故x的值可以是7，A选项符合题意．

故选：A．

【点睛】此题主要考查了二次根式有意义的条件，正确把握二次根式的定义是解题关键．

2．下列二次根式中，属于最简二次根式的是（）

A． B． C． D．

【点拨】根据最简二次根式的概念：（1）被开方数不含分母；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式；（3）分母中不含根式判断即可．

【解析】解：A选项，原式＝，故该选项不符合题意；

B选项，原式＝＝