苏教版语文五级下册设计.pdfVIP

学习《水》第二

内容

学习学生正确、流利、有感情地朗读课文。体会缺水时村子里的人们盼水、用

目标水的心情，进而珍惜水资源的重要性。初步感知以苦写乐的写作

手法。

重点体会缺水时，村子里的人们盼水，用水的心情。

难点懂得珍惜水资源。

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、复上节课初步读

习了这篇课文。回忆一

下，文章描绘了哪两个

和水有关的画面。批注[A1]:一、复习导入

1、上节课初步阅读了这篇课文，先回忆一

下，文章是围绕哪一句来写的？（“水，成了村子里最珍

二、学活动一贵的东西”）水为什么会变得如此珍贵？（物以稀为贵）

习下1、我们这里经常下

雨天学生小组讨论雨，你对雨的态度2、文章又是通过哪两个典型事例来表现水的珍贵

汇报交流是怎样的？