幼儿数学教育活动的设计与实施CHAPTER478课件.pptx

幼儿数学教育活动的设计与实施;学习目标;内容结构图;课堂活动的设计与实施;;第一节

课堂活动的设计与实施;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;本节课课堂任务：

1.本班同学分成5-6组。

2.小组协商并选择一个喜欢的教案。

3.分组讨论15分钟，并介绍教案的基本内容+优缺点（分条罗列）

5——10分钟。

;第二节

主题活动的设计与实施;;;;;;;;;;;;第三节

数学区域活动的设计与实施;;;;;;;;;学习10以内的加法，即变换加减数（旋转红色纸条），找出相应的得数与差。;看清购物单上各种蔬菜和水果的单价，随意取一张购物单，根据购物单上的要求选择数字卡和符号卡，列出相应的加法式题，算出买菜所需的花费。;;;;;;;;;;;(一)幼儿数学教育应以发展幼儿思维为宗旨，重视基础概念和技巧的理解与运用

(二)幼儿数学教育应增加幼儿实物操作的机会，丰富幼儿在数学活动中的实际体验

(三)幼儿数学教育应保证数学材料的系统性和完整性，注意材料呈现的层次与时机

(四)幼儿数学教育中应提高教师使用数学语言的准确性与专业性，鼓励幼儿在数学中进行交流和创造性表征;;理论知识练习;谢谢观看