部编版小学语文三年级上册第七单元集体备课 (2).pdf

单元解析

年级三册别上第（七）单元记录人

中心发言人

备课组成员：

分类内容单元教学要点

21、大自然1.学会写12个字，熟悉本课相关的词语，认识7个字。

2.朗读课文，背诵自己喜欢的部分。了解课文的描写方法（叙述的顺

的声音序），想象课文中描述过的声音，感受大自然的。

3.体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱之情。

课22、读不完1、正确、流利、有感情的朗读课文，读出对大自然的喜爱之情。

2、朗读课文，理解读不完的大书”的含义。

的大书3、激发热爱大自然的情感。

23、父亲、1.运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书

写生字。

文树林和鸟2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作

用，用』瞬间”、舒畅造句。

3.一边诵读，一边想象，感受自然的好，体会作者对大自然的喜爱之

情。

口语交际71.通过活动懂得只要是对社会有利，对他人有帮助的事就是好事，学会

做些力所能及的小事，逐步养成做小事的好习惯。

《身边的2.在参与活动的过程中，引导学生学会倾听、观察、评价，与同学分享

感受，身边的小事有哪些，哪些是好事，哪些是不文明现象。

“小事”》3.愿意并能积极参与做好事活动，初步知道做好事是有爱心的表现，小

学生做好事也是为社会作贡献。

习作：我有1.学习把自己的想法写清楚。

2.用词要准确，语言要通顺，表达要具体。

口一个想法3.听取别人建议，尝试修改习作。

语

语文园地1.通过词句段的运用，学习带得”字句子的特点，并加以运用。

2.会用词语接龙的形式说句子。

交

际

1

《大自然的声音》集体备课

主备人计划课时2

教学目标（重、难点）：

1.学会写12个字，熟悉本课相关的词语，认识7个字。

2.朗读课文，背诵自己喜欢的部分。了解课文的描写方法（叙述的顺序），想象课文中描述过的声

音，感受大自然的。

3.体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱之情。

4.有感情地朗读课文，感受大自然的。背诵自己喜欢的部分。

5.让学生知道大自然有哪些妙的声音，并感受妙的声音，说说有些什么新的发现。

授课脉络（识字写字、朗读指导、理解运用）

大自然的声音

第一课时

一、激发兴趣，引入情境。

1.师：同学们，这是一个生机盎然的大自然！有花、草、蝴蝶、小鸟等动植物，这是看到的。大

自然里还能听到什么呢？你们可要听仔细啦！（播放大自然的声音）大自然里除了刚才听到的声音

外，还有哪些声音呢？今天，就让我们走进