（最新）25年春教科版四年级科学下册教学设计、教学反思及作业练习 种子里孕育着新生命.docxVIP

第1课种子里孕育着新生命

(教材P2～3)

授课时间：______________累计____1____课时

课题

种子里孕育着新生命

课型

新授课

教学目标

科学知识目标

1.知道植物的种子多种多样，不同植物的种子颜色、大小、形状等各不相同。

2.知道种子都有种皮和胚，有些植物种子中有胚乳。

3.知道胚是新植物的幼体，幼苗是由胚发育来的，大部分绿色开花植物用种子繁殖后代。

科学探究目标

1.能综合运用感官并用比较的方法观察种子的外部形态特征。

2.能用解剖的方法研究种子的内部结构，会用放大镜观察种子的外部形态及内部结构。

3.能用画图、文字等方法记录种子的内部结构特征。

4.能通过观察比较发现种子内部结构的共同特征。

科学态度目标

能在好奇心的驱使下，对种子内部结构产生探究的兴趣。

科学、技术、社会与环境目标

意识到种子是人类的主要粮食资源，保护植物就是保护人类自己。

教学重难点

重点：认识常见植物的种子，知道它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。

难点：了解种子的内部结构，知道种子内部每部分的生长情况。

教学准备

为学生准备:蚕豆种子、浸泡过的蚕豆种子、花生等其他植物种子、放大镜、镊子、白纸、学生活动手册。

教师准备:种子萌发的视频、班级记录表、教学课件。

流程

教学设计

二次备课

聚焦

1.提问：(教学提示：出示蚕豆、花生、玉米等不同植物种子的图片。)这些是什么？